小明在做“測定小燈泡電功率”的實驗時，所用電源電壓為4.5伏，小燈泡額定電壓為2.5伏．電阻約為10Ω．

（1）在連接電路時，開關應處于狀態．
（2）請你用筆畫線代替導線，按照電路圖將實物電路補完整（注意量程且導線不能交叉）
（3）按電路圖連接成實物圖后，滑片P應移至端（A或B）．
（4）閉合開關，發現小燈泡不亮、電流表指針不動、電壓表指針有明顯的偏轉，則電 路故障原因可能是
（5）故障排除后重新閉合開關，移動滑動變阻器滑片P到某一位置時，電壓表的示數如圖乙，若要測量小燈泡的額定功率，應將圖甲中滑片P向（填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數為2.5伏；
（6）小明同學移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數，并繪制成圖丙所示的圖象．根據圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是瓦．
此時小燈泡的電阻是歐．該圖象不是直線，主要原因是．

次數	1	2	3	4
電阻/Ω	5	10	15	20
電流/A	0.6	0.3	0.2	0.15

（7）完成實驗后，該組同學又找來了幾個不同阻值的電阻代替小燈泡繼續“探究電壓不變時，電流與電阻的關系”，得到的實驗數據如下表，該組同學做完第2次實驗后，用15Ω的電阻代替10Ω的電阻，閉合開關后，應將滑動變阻器的滑片P向端移動（選填“A”或“B”），使電壓表的示數為V，完成第三次實驗．2根據表中的實驗數據得出的結論是：．

小明要做“測量小燈泡功率”的實驗，請你跟隨小明邊實驗邊思考，逐一回答下面的幾個問題．（已知小燈泡的額定電壓是2.5V，電源是串聯的三節新干電池，滑動變阻器上標有“10Ω 1A”字樣）．


（1）小明依據圖乙所示電路，剛連接完最后一根導線，立即看到燈泡發出明亮的光．在一旁觀察的小雨一驚，提醒小明實驗中有問題．小明想，我的實驗連線沒有出問題�。≌埬銕椭�小明找出實驗中兩個操作不當之處：
     ①連線時開關是______；②滑動變阻器______．
（2）小明重新對電路進行了連接，閉合電路的開關時，電路中又出現一些不正常現象，請你根據出現的現象，幫助他找出錯誤的原因，并按要求填寫在下列橫線上：
第一種：小燈泡較暗，滑動變阻器移動時不能改變小燈泡的亮暗程度，可能在連接電路時把滑動變阻器的______（選填“AB”或“CD”）兩端點連入了電路中．
第二種：小燈泡不亮，電流表示數為零，電壓表示數為4.5V，可能是小燈泡處______（選填“短路”或“斷路”）．
第三種：小燈泡不亮，電流表示數為0.45A，電壓表示數為0，可能是小燈泡處______（選填“短路”或“斷路”）．
（3）在排除電路故障后，小明依次測出了三組數據，并記錄在下表中．

實驗次數	1	2	3
U/V	2.0	2.5	3.0
I/A		0.36	0.42
亮度	逐漸變亮

若第一次實驗時電流表的示數如圖丙所示，則填入表中的數據是______A．
（4）小燈泡的額定功率是______W．
（5）小燈泡的亮度與電壓的關系是：小燈泡的亮度隨電壓的______；
（6）根據表格中列出的數據、現象，你還能總結的結論是：______．
（7）做完實驗后，小明將測定小燈泡的實際功率的實驗與以前做過的測某一固定電阻阻值的實驗進行比較，發現這兩個實驗有許多相似的地方，也有不同之處，例如依據的實驗原理是______（選填“相同”或“不同”）的．

測定小燈泡額定功率的實驗器材如圖1所示，其中小燈泡上標有“3.8V”的字樣，它的電阻約10Ω．

（1）請你用筆畫線代替導線，把圖1中的器材連接成實驗電路（導線不要交叉）．
（2）丁丁同學合理地連接好電路，閉合開關，無論怎樣調節滑動變阻器燈泡都不亮．于是丁丁提出以下猜想：
A．可能是燈絲斷了
B．可能是小燈泡短路
C．可能是變阻器開路
究竟哪個猜想正確，可根據電流表和電壓表的示數進行判斷（電流表、電壓表均無故障）．下表給出了電流表、電壓表可能出現的幾種情況，請判斷每種情況下哪個猜想是正確的，并把其序號填寫在對應的空格里．

電流表	電壓表	判斷結果
示數不為零	示數為零	B B
示數為零	示數不為零	A A
示數為零	示數為零	C C

（3）丁丁排除故障后，調節滑動變阻器使小燈泡正常發光，此時電流表示數如圖2所示，則通過小燈泡的電流為A，小燈泡的額定功率為W．
（4）丁丁根據測量燈泡實際功率的多組實驗數據，作出了I-U圖象，如圖3所示．結果發現圖線不是直線，這表明燈泡的電流與電壓不成正比．丁丁很納悶，請你幫助他分析原因．