（7分）在測量定值電阻R_x阻值的實驗中．

（1）連接電路時開關應           ．
（2）請你將圖甲中的實物電路用筆劃線代替導線連接完整,要求滑片向左滑電流表示數變�。�
（3）實驗時，若只有R_x斷路，開關閉合后，電路中可能出現的一種現象是        ．
（4）在實驗過程中，發現電壓表不能使用。小明將滑動變阻器調到最大值作為定值電阻R₀使用（R₀值已知），設計了如圖乙所示的電路測量R_x阻值．測量時，只閉合S ₁電流表示數為I ₁，只閉合S ₂電流表示數為I ₂，則電阻R_x兩端的電壓為       ，電阻R_x=       （以上兩空都用I ₁、I ₂ 和R₀表示）．
（5）（2分）因圖乙的方案未能進行多次測量減小實驗誤差，于是小明向老師借了一只定值電阻R₀（R₀值已知），設計了如圖丙所示的實驗電路，仍按照（4）中的測量和計算方法，移動滑動變阻器的滑片，多次測量求出了電阻R_x的阻值．請你分析小明測得R_x阻值的方法是否正確，并說出判斷理由            ．

（7分）在測量定值電阻Rx阻值的實驗中．

（1）連接電路時開關應 ．

（2）請你將圖甲中的實物電路用筆劃線代替導線連接完整,要求滑片向左滑電流表示數變小．

（3）實驗時，若只有Rx 斷路，開關閉合后，電路中可能出現的一種現象是 ．

（4）在實驗過程中，發現電壓表不能使用。小明將滑動變阻器調到最大值作為定值電阻R0使用（R0值已知），設計了如圖乙所示的電路測量Rx阻值．測量時，只閉合S 1電流表示數為I 1，只閉合S 2電流表示數為I 2，則電阻Rx兩端的電壓為 ，電阻Rx= （以上兩空都用I 1、I 2 和R0表示）．

（5）（2分）因圖乙的方案未能進行多次測量減小實驗誤差，于是小明向老師借了一只定值電阻R0（R0值已知），設計了如圖丙所示的實驗電路，仍按照（4）中的測量和計算方法，移動滑動變阻器的滑片，多次測量求出了電阻Rx的阻值．請你分析小明測得Rx阻值的方法是否正確，并說出判斷理由 ．

我們已進行過學習探究“歐姆定律”。

(1)小明根據圖所示的電路圖，將圖中的實驗器材連接成實驗電路。 同小組的小亮在檢查時認為，從實驗目的來看，實驗電路上有一根導線連接錯了，建議小明改接。①請你在接錯的那根線上打“×”；②另畫一根導線，使電路連接正確；③如果不改接這根導線，對實驗的影響是：_______________　　　　　（具體說明是什么影響）。

(2)小明將電路改接正確后，合上開關，調節變阻器的滑片到某位置時，電壓表和電流表的指示如圖12所示，則電壓表的讀數是 　V，電流表的讀數是 　A，被測電阻R_x的阻值是 　Ω.

(3)小明和小亮為他倆在全班首先獲得測量結果而高興，準備整理實驗器材結束實驗. 你認為他們的實驗真的結束了嗎？你會給他們提出什么建議呢？

①寫出你的建議　　　　②你提出這個建議的目的是：_____。

我們已進行過學習探究“歐姆定律”。

(1)小明根據圖所示的電路圖，將圖11中的實驗器材連接成實驗電路。 同小組的小亮在檢查時認為，從實驗目的來看，實驗電路上有一根導線連接錯了，建議小明改接。①請你在接錯的那根線上打“×”；②另畫一根導線，使電路連接正確；③如果不改接這根導線，對實驗的影響是：__________________                   （具體說明是什么影響）。

(2)小明將電路改接正確后，合上開關，調節變阻器的滑片到某位置時，電壓表和電流表的指示如圖12所示，則電壓表的讀數是    V，電流表的讀數是    A，被測電阻R_x的阻值是    Ω.

(3)小明和小亮為他倆在全班首先獲得測量結果而高興，準備整理實驗器材結束實驗. 你認為他們的實驗真的結束了嗎？你會給他們提出什么建議呢？

①寫出你的建議：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

②你提出這個建議的目的是：_____________________________________________________。