54.某物理課外小組的同學按如圖所示的電路進行實驗.已知電源電壓保持不變.為定值電阻.滑動變阻器標有“ 1A 字樣.實驗時甲同學把變阻器的滑片P移動到三個不同的位置.測得實驗數據如表一:乙同學通過繼續移動滑動變阻器的滑片P.使的功率達到最小,丙同學利用這一電路進行實驗時.出現了故障.為了探究原因.他小心地將滑片移動.并將實驗數據記錄在表二中.根據上述實驗數據.回答下列問題:表一實驗次數 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某物理課外小組的同學按如圖所示的電路進行實驗,已知電源電壓保持不變,為定值電阻,滑動變阻器標有“ 1A”字樣。實驗時甲同學把變阻器的滑片P移動到三個不同的位置,測得實驗數據如表一:乙同學通過繼續移動滑動變阻器的滑片P,使的功率達到最小;丙同學利用這一電路進行實驗時,出現了故障,為了探究原因,他小心地將滑片移動,并將實驗數據記錄在表二中。(以上各電表均正常)

根據上述實驗數據,回答下列問題:

表一

實驗

次數

示數

(A)

示數

(A)

示數

(V)

示數

(V)

V示數

(V)

1

0.4

0.4

6

6

12

2

0.5

0.5

7.5

4.5

12

3

1.6

0.6

9

3

12

表二

實驗

次數

示數

(A)

示數

(A)

示數

(V)

示數

(V)

V示數

(V)

1

0.4

0.4

0

12

12

2

0.48

0.48

0

12

12

3

0.6

0.6

0

12

12

(1)對表一中兩只電流表的數據進行分析,可歸納出的結論是:在串聯電路中,_______________________________________________。

(2)對表一中電壓表和V的示數進行分析,可歸納出的結論是:串聯電路______。

(3)對表一中的數據進行分析,可歸納出的結論是:

  在電阻一定時,____________________________________________________________。

(4)乙同學通過移動滑動變阻器的滑片P,使的功率達到最小,則的最小功率是___W。

(5)通過對表二的實驗數據進行分析,丙同學實驗時電路出現的故障應是________________。

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某物理課外活動小組的同學按圖甲所示的電路;進行實驗.已知電源電壓保持不變,R1為定值電阻,滑動變阻器R2標有“45Ω 1A”字樣,實驗時甲同學把變阻器的滑片P移動到三個不同位置,測得實驗數據如下表一示,乙同學通過繼續移動滑動變阻器的滑片P,使R1的功率達到最小,丙同學也利用這一電路進行實驗,出現了故障,為了探究其原因,他小心地將滑片移動,并將實驗數據記錄在下表二中(以上實驗中各電表均正常).

(1)根據上述實驗數據,乙同學通過移動滑動變阻器滑片P,可使R1的功率達到最小,則R1的最小功率是多少W?
(2)根據實驗表一的數據分析,可以進一步得出什么結論?

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某物理課外活動小組的同學按圖甲所示的電路;進行實驗.已知電源電壓保持不變,R1為定值電阻,滑動變阻器R2標有“45Ω 1A”字樣,實驗時甲同學把變阻器的滑片P移動到三個不同位置,測得實驗數據如下表一示,乙同學通過繼續移動滑動變阻器的滑片P,使R1的功率達到最小,丙同學也利用這一電路進行實驗,出現了故障,為了探究其原因,他小心地將滑片移動,并將實驗數據記錄在下表二中(以上實驗中各電表均正常).

(1)根據上述實驗數據,乙同學通過移動滑動變阻器滑片P,可使R1的功率達到最小,則R1的最小功率是多少W?
(2)根據實驗表一的數據分析,可以進一步得出什么結論?

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某物理課外活動小組的同學按圖甲所示的電路;進行實驗.已知電源電壓保持不變,R1為定值電阻,滑動變阻器R2標有“45Ω 1A”字樣,實驗時甲同學把變阻器的滑片P移動到三個不同位置,測得實驗數據如下表一示,乙同學通過繼續移動滑動變阻器的滑片P,使R1的功率達到最小,丙同學也利用這一電路進行實驗,出現了故障,為了探究其原因,他小心地將滑片移動,并將實驗數據記錄在下表二中(以上實驗中各電表均正常).

(1)根據上述實驗數據,乙同學通過移動滑動變阻器滑片P,可使R1的功率達到最小,則R1的最小功率是多少W?
(2)根據實驗表一的數據分析,可以進一步得出什么結論?

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某物理課外活動小組的同學按圖所示的電路進行實驗,利用學生電源改變電路兩端總電壓,測得的實驗數據如下表所示。

根據上述實驗,回答下列問題:

(1)對上表中兩只電流表、的數據進行分析,可歸納出的結淪是:在串聯電路中________。

(2)對表中電壓表和V的示數進行分析,可歸納出的結淪是:串聯電路中_________。

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