18.小明同學在探究“影響物體重力大小的因素贊實驗中.用橡皮泥捏成不同形狀進行實驗.試驗數據如右表所示. 分析實驗數據.小明得出的結論是:物體重力的大小與物體的形狀有關.他的結論正確嗎?請你對此試驗過程及實驗結論作出評價.被測物體形狀重力橡皮泥正方形 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

小明同學在探究“影響物體重力大小的因素贊實驗中,用橡皮泥捏成不同形狀進行實驗,試驗數據如右表所示。
分析實驗數據,小明得出的結論是:物體重力的大小與物體的形狀有關.他的結論正確嗎?請你對此試驗過程及實驗結論作出評價。

被測物體

形狀

重力

橡皮泥

正方形

4.8N

圓形

4.2N

三角形

3.5N

評價                                                                          

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小明同學在探究“阻力對物體運動影響”的實驗時,利用如圖甲所示的裝置,實驗中該同學先后三次將同一小車放在同一斜面上的同一高度,然后分別用不同的力推了一下小車,使其沿斜面向下運動,先后在水平桌面上鋪上毛巾、棉布、木板,使水平面的粗糙程度越來越小,觀察小車移動的距離,從而得出阻力和運動的關系.
(1)在實驗操作中有一處明顯的錯誤是(不必解釋錯誤的原因)______;
(2)小明用正確方法做了三次實驗,小車分別停在如圖乙、丙、丁所示的位置上.由此可以得出結論是:在初速度相同的條件下,______
(3)實驗結束后,小明和小華進行了交流:比較實驗中小車運動的距離和小車受到的阻力大小,通過科學推理可以得到的結論是:______時,小車將做勻速直線運動.
(4)綜合分析圖乙、丙、丁實驗,還可以得出的物理結論是:______;
(5)如果利用上述圖丁裝置繼續探究“動能的大小與物體質量的關系”,
①需要在水平面上______;
②實驗的方案:讓小車從斜面______滑下,記下小車將平面上木塊撞出的距離(位置);將木塊放在原來的位置,在小車上增加砝碼以改變小車的質量,重復上述實驗;比較小車把平面上木塊撞出的距離,可得出動能大小與質量的關系.
③此實驗中控制不變的量是______,得出的物理結論是:______.

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小明同學在探究“阻力對物體運動影響”的實驗時,利用如圖甲所示的裝置,實驗中該同學先后三次將同一小車放在同一斜面上的同一高度,然后分別用不同的力推了一下小車,使其沿斜面向下運動,先后在水平桌面上鋪上毛巾、棉布、木板,使水平面的粗糙程度越來越小,觀察小車移動的距離,從而得出阻力和運動的關系.
(1)在實驗操作中有一處明顯的錯誤是(不必解釋錯誤的原因)   
(2)小明用正確方法做了三次實驗,小車分別停在如圖乙、丙、丁所示的位置上.由此可以得出結論是:在初速度相同的條件下,   
(3)實驗結束后,小明和小華進行了交流:比較實驗中小車運動的距離和小車受到的阻力大小,通過科學推理可以得到的結論是:    時,小車將做勻速直線運動.
(4)綜合分析圖乙、丙、丁實驗,還可以得出的物理結論是:    ;
(5)如果利用上述圖丁裝置繼續探究“動能的大小與物體質量的關系”,
①需要在水平面上    ;
②實驗的方案:讓小車從斜面    滑下,記下小車將平面上木塊撞出的距離(位置);將木塊放在原來的位置,在小車上增加砝碼以改變小車的質量,重復上述實驗;比較小車把平面上木塊撞出的距離,可得出動能大小與質量的關系.
③此實驗中控制不變的量是    ,得出的物理結論是:   

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小麗同學在探究二力平衡條件的實驗中,將系于卡片兩對角的線,分別跨過左右支架上的滑輪,并在兩個線端掛上相同的鉤碼,觀察卡片在什么情況下處于平衡狀態.
(1)如圖,在紙片處于平衡狀態后,小麗把小卡片轉過一個角度,使小卡片受到的兩個拉力大小相等,方向相反.松手后,卡片卻不能保持平衡.她這樣做說明了什么?
不在同一直線上的兩個力不能平衡;
不在同一直線上的兩個力不能平衡;

(2)在紙片處于平衡狀態后,小麗用剪刀將紙片一剪兩半,砝碼和半張紙片會向兩側掉去.這樣做說明了什么?
不是作用在同一物體上的兩個力也不平衡;
不是作用在同一物體上的兩個力也不平衡;

(3)事實上,小麗的實驗并不是非常嚴謹的,因為小卡片本身還有重力.這對小麗的實驗結論是否有影響.請作簡要說明.答;
沒有
沒有
(選填“有”或“沒有”),原因是
卡片的重力遠小于鉤碼的拉力,可以忽略不計
卡片的重力遠小于鉤碼的拉力,可以忽略不計

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在探究“影響浮力大小的因素”這一問題時,班級的“物理小博土”為同學們做了如圖所示的一系列實驗.請你從中選出一些圖,針對某一個因素進行探究,并通過分析彈簧測力計的示數,說明你的探究結果.
(1)物塊受到的重力為
4N
4N

(2)分析圖②③可知,浮力的大小跟
物體排開液體的體積
物體排開液體的體積
有關;
(3)為了探究浮力的大小跟浸在液體中的深度的關系,應選用圖
③④
③④
.(填圖中的序號);
(4)在圖④和⑤中,保持了
物體排開液體的體積
物體排開液體的體積
不變,研究
浮力
浮力
液體密度
液體密度
的關系.
這種方法叫做
控制變量法
控制變量法
.在已學過的物理中還有很多實驗用到這個方法,請你舉一例:
影響滑動摩擦力大小的因素
影響滑動摩擦力大小的因素

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