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題目列表(包括答案和解析)

小明在“測滑輪組機械效率”的實驗中,用如圖甲所示的滑輪組進行實驗,實驗數據如下表.
實驗
序號
物重
G/N
物體上升
的高度h/m
測力計的
示數F/N
測力計移動
的距離s/cm
機械效率
η
1 2 5 0.9 15 74.1%
2 2 10 0.9 30 74.1%
3 4 10 1.7 30 78.4%
4 6 10 2.5 30  
(1)分析表中數據,可知滑輪組的機械效率與物體上升的高度
無關
無關
,與所提物體的重力大小
有關
有關
;(均選填“有關”或“無關”)
(2)請用實驗中所測量的量算出第4次實驗的機械效率為
80%
80%

(3)如果換用圖乙所示裝置進行實驗,把同一重物提升相同高度,需要做的額外功更
,所以機械效率更
;(均選填“大”或“小”)
(4)關于用同一滑輪組提升重物時的機械效率,以下說法正確的是
A
A

A.提升越重的物體,機械效率越大    B.功率越大,機械效率一定越大
C.額外功越大,機械效率一定越小    D.同一機械的機械效率是恒定不變的
(5)在正確操作該實驗時,應該沿著豎直方向勻速拉動彈簧測力計,若某同學在實驗時加速拉動彈簧測力計,則所測得的滑輪組機械效率與正確操作實驗相比將
(選填“偏大”、“不變”或“偏小”)

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小明在“測滑輪組機械效率”的實驗中,用如圖甲所示的滑輪組進行實驗,實驗數據如下表.
實驗序號 物重G/N 物體上升的高度h/cm 測力計的示數F/N 測力計移動的距離s/cm 機械效率η
1 2 5 0.9 15 74.1%
2 2 10 0.9 30 74.1%
3 4 10 1.7 30 78.4%
4 6 10 2.5 30
(1)分析表中數據,可知滑輪組的機械效率與物體上升的高度
無關
無關
,與所提物體的重力大小
有關
有關
;(均選填“有關”或“無關”)
(2)請用實驗中所測量的物理量符號寫出計算機械效率的表達式η=
Gh
Fs
×100%
Gh
Fs
×100%
,并算出第4次實驗的機械效率為
80%
80%
;
(3)如果換用圖乙所示裝置進行實驗,把同一重物提升相同高度,需要做的額外功更
,所以機械效率更
;(均選填“大”或“小”)
(4)關于用同一滑輪組提升重物時的機械效率,以下說法正確的是
A
A

A.提升越重的物體,機械效率越大    B.總功越大,機械效率一定越大
C.額外功越大,機械效率一定越小    D.同一機械的機械效率是恒定不變的
(5)在正確操作該實驗時,應該沿著豎直方向勻速拉動彈簧測力計,若某同學在實驗時加速拉動彈簧測力計,則所測得的滑輪組機械效率與正確操作實驗相比將
偏小
偏小
(選填“偏大”、“不變”或“偏小”)

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甲、乙兩物體做勻速直線運動,它們的速度之比為2:3,路程之比為3:1,則它們的運動時間之比為
9:2
9:2

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小雪和小紅在“測滑輪組機械效率”的實驗中,一起組裝好如圖1所示的實驗裝置,他們分別記下了鉤碼和彈簧測力計的位置.

(1)小紅應
豎直
豎直
向上拉動彈簧測力計,使鉤碼升高,并由彈簧測力計讀出拉力為1.0N,同時小雪用刻度尺測出鉤碼提升的高度為0.1m,以上測量準確無誤,其他被測物理量和計算的數據如下表:
鉤碼重
G/N
彈簧測力計提升的高度h/m 有用功
W有用/J
總功
W/J
機械效率
η
2 0.2 0.2 0.2 100%
(2)小紅測算得滑輪組的機械效率為100%,同組的小雪立即意識到出現了錯誤,小雪判斷的依據是
有用功不可能等于總功
有用功不可能等于總功
.請你幫助小紅找出導致錯誤結果的物理量是
彈簧測力計提升的高度0.2
彈簧測力計提升的高度0.2

(3)該滑輪組的機械效率實際為
66.7
66.7
%.
(4)接著小雪想“探究影響滑輪組機械效率的因素有哪些?”她利用如圖2甲所示的同一滑輪組分別做了三次實驗,并重新設計了記錄數據的表格,將實驗數據填入下表:
實驗次數 鉤碼重/N 鉤碼上升的距離/cm 彈簧測力計的讀數/N 彈簧測力計上升的距離/cm 機械效率
1 2 5 0.8 15 83.3%
2 4 5 1.5 15 88.9%
3 6 5 2.2 15 90.9%
從實驗數據分析得出,使用同一滑輪組,
增加鉤碼的重力
增加鉤碼的重力
可以提高滑輪組的機械效率.
(5)得出結論后小雪進一步猜想:滑輪組的機械效率可能還與其他因素有關,于是用另一滑輪組做了第四次實驗(如圖2乙所示)并將數據記錄如下:
實驗次數 鉤碼重/N 鉤碼上升的距離/cm 彈簧測力計的讀數/N 彈簧測力計上升的距離/cm 機械效率
4 2 5 1 15 66.7%
比較實驗1和實驗4,小雪發現雖然所掛鉤碼相同,但彈簧測力計的讀數不同,這是因為兩次實驗所用滑輪的重力不同,于是小雪得出另一結論:滑輪組的機械效率還與滑輪的重力有關,但小紅認為小雪得出這一結論的過程還不夠合理.請簡要說明小紅的理由:
實驗次數太少
實驗次數太少

(6)小雪在實驗中還發現,即使所用動滑輪重和提起的鉤碼重都相同,測出的滑輪機械效率卻不同.關于這個問題,同學中分別提出了兩種猜想:
A.可能是由于滑輪工作時的摩擦不同造成的;
B.可能是由于實驗觀察或操作存在某些問題造成的.
大家認為,這兩種猜想都是有道理的.那么:
①你認為,提出猜想A的理由是:
滑輪組繞法不同,提升相同重物時的摩擦力不同
滑輪組繞法不同,提升相同重物時的摩擦力不同

②對于猜想B,你認為有哪些觀察或操作因素會影響測量結果?請說出二點:
a:
測力計讀數錯誤
測力計讀數錯誤
    b:
提升物體高度讀數錯誤
提升物體高度讀數錯誤

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小明在“測滑輪組機械效率”的實驗中,用如圖甲所示的滑輪組進行實驗,實驗數據如下表.
實驗序號 物重G/N 物體上升的高度h/cm 測力計的示數F/N 測力計移動的距離s/cm 機械效率η
1 2 5 0.9 15 74.1%
2 2 10 0.9 30 74.1%
3 4 10 1.7 30 78.4%
4 6 10 2.5 30
(1)分析表中數據,可知滑輪組的機械效率與物體上升的高度
無關
無關
,與所提物體的重力大小
有關
有關
(有關/無關);
(2)請算出第4次實驗的機械效率為
80%
80%
;
(3)如果換用圖乙所示裝置進行實驗,把同一重物提升相同高度,機械效率更
(大/。
(4)在正確操作該實驗時,應該沿著豎直方向勻速拉動彈簧測力計,若某同學在實驗時加速拉動彈簧測力計,則所測得的滑輪組機械效率與正確操作實驗相比將
偏小
偏小
(偏大/不變/偏。

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