某實驗小組在用天平和量筒“測量液體密度”的實驗中。
（1）在調節天平平衡的過程中，當指針靜止時指到如圖甲所示的位置，則應向             調節平衡螺母才能使天平平衡。
（2）用調好的天平稱得燒杯和液體的總質量如圖乙所示，將燒杯中液體倒入量筒中一部分后， 測得燒杯與剩余液體的質量如圖丙所示，則量筒中液體的質量為           g，量筒中液體的體積為             cm³，液體的密度是               kg／m³。

三鹿奶粉添加三聚氰胺事件后，長沙市某中學九年級（九）班飛翔科技活動小組想用測量牛奶密度的方法抽查液體牛奶中是否適合飲用：
（1）甲同學用已調好的托盤天平測燒杯和牛奶的總質量，操作情況如圖甲所示，其中的錯誤是：
①___________________________________________________________ ；
②____________________________________________________________。
（2）乙同學操作是測得燒杯和牛奶的總質量為120g后，把燒杯中的牛奶倒入量筒中一部分，如圖乙所示量筒中牛奶的體積是_________mL，測量燒杯和杯中剩余牛奶的總質量時，所加砝碼和游碼位置如圖丙所示，剩余牛奶的質量是___________g，由此可算出該牛奶的密度為____________kg／m³。
（3）丙同學操作是測得空燒杯的質量m₀，再用量筒量取一定體積V的牛奶倒入燒杯，再測量燒杯和杯中牛奶的總質量m，由此求出牛奶密度的表達式為____________。
（4）你覺得丙同學這樣得出的實驗結果偏_________（填“大”或“小”） 原因是：____________________。