在“探究運動和力的關系”實驗中，讓小車每次都從斜面頂端用不同的力推小車滑下，改變水平面的粗糙程度，測量小車在水平面上滑行的距離．實驗結果記錄在下表中．

接觸面	小車受到的摩擦力大小	小車運動的距離s/cm）
毛巾	大	18.31
棉布	較大	26.84
木板	小

（1）實驗中有一處明顯的錯誤，應改正為．這么做的目的是．這是一種物理中常用的實驗方法，名稱是．
改正錯誤后，進行如下實驗：
（2）第三次實驗中，小車在水平木板上滑行時的停止位置如圖所示，讀出小車在木板上滑行的距離并填在表中相應空格處．
（3）分析表中內容可知：平面越光滑，小車受到的摩擦力就越小，小車前進的距離就越．
（4）根據實驗結果推理可得：若接觸面完全光滑，即水平方向不受力的作用，軌道足夠長，小車將一直做運動．                          
（5）結論：力不是使物體運動的原因，力是改變物體的原因．

小明同學在利用如圖甲所示的裝置探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”時，得到如下實驗數據：

長木板 不同表面	木塊的 放置方式	彈簧測力計的示數/N
		一個木塊	兩個木塊疊放
光滑表面	平放	1.8	3.6
	側放	2.6	3.6
粗糙表面	平放	2.4	4.8
	側放	2.4	4.8

（1）你認為表中哪個數據是不合理的，這個數據是：．
（2）由表中得，當兩木塊疊放在粗糙表面時，用彈簧測力計沿水平方向拉動它們做勻速直線運動，測出它們所受的摩擦力為N，此時兩木塊之間的摩擦力是N．
（3）請你綜合分析表格中的數據，得出實驗結論：．
（4）小明同學又利用現有的器材將實驗操作方法進行了改進，改進后的裝置如圖乙所示，該裝置的特點是（選填“不需要勻速拉動”或“仍需要勻速拉動”）．實驗時在木板運動的過程中，以下說法正確的是
A．木塊受到的是靜摩擦力
B．木塊受到的摩擦力水平向左
C．拉動木板運動的速度變大時，彈簧測力計示數也變大
D．如果在木板底部加裝滾珠軸承，彈簧測力計示數將變小
（5）小華想要研究滑動摩擦力的大小與接觸面積是否有關，她將圖甲中的木塊沿豎直方向截去一半后，用彈簧測力計拉著另一半沿水平方向做勻速直線運動，測得木塊所受的滑動摩擦力變為原來的一半．她由此得出：“滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小”． 你認為他的探究過程正確嗎？ 你做出這種評價的理由是：．

如圖是某同學探究斜面的機械效率跟哪些因素有關的實驗裝置．
實驗時他用彈簧測力計拉著同一物塊沿粗糙程度不同的斜面向上做勻速直線運動．實驗的部分數據如下：

實驗 次數	斜面 材料	物重 G/N	斜面的高度h/m	沿斜面的拉力F/N	斜面長L/m	有用功W有/J	總功 W總/J	機械效率η
1	玻璃	7.0	0.5	4.7	1.0	3.5	4.7	74%
2	木板	7.0	0.5	5.3	1.0	3.5
3	木板	7.0	0.35	4.4	1.0	2.45	4.4	56%
4	毛巾	7.0	0.50	6.5	1.0	3.5	6.5	54%
5	毛巾	7.0	0.25	5.1	1.0	1.75	5.1	34%

（1）在第2次實驗中，拉力做的總功是，斜面的機械效率是（結果精確到1%）．
（2）分析兩次的實驗數據可以得出結論：在斜面粗糙程度相同時，斜面越陡，機械效率越．分析三次的實驗數據可以得出結論：在斜面傾斜程度相同時，斜面越粗糙，機械效率越．