“測量小燈泡電功率”的實驗中，已知電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V．
（1）在甲圖中還有一根導線沒有連接好，請把它連接好，要求：滑動變阻器滑片P向右移動燈泡變暗．
（2）閉合開關前，應先將滑動變阻器的滑片移到端（選填“A”或“B”）．閉合開關后，發現小燈泡不亮，電流表指針偏轉，電壓表示數為零，產生故障的原因可能是．

（3）排除故障后，實驗得到的數據如下表．在第1次實驗中，小燈泡兩端電壓為2V時，電流表示數如圖乙所示，則通過小燈泡的電流為A，此時小燈泡的實際功率為W．

實驗次數	電壓表示數U/V	電流表示數I/A	小燈泡電功率P/W
1	2.0
2	2.5	0.22	0.55
3	2.8	0.24	0.67

（4）由上表可知，小燈泡的額定功率為W．
（5）某同學根據測出的三組數據求出各次電阻，發現燈泡不同電壓下的電阻值不同，這是因為燈泡的電阻值與有關．

測量額定電壓為2.5V的小燈泡額定功率．

（1）已經連好部分電路，請在圖甲中，把余下部分的電路連接好．
（2）小華把電路連接正確后，閉合開關測量了三組不同的電壓與電流的數值，填在下表中．第1次實驗的電壓、電流如圖乙所示，電壓值是；電流值是．

次數 物理量	1	2	3
U/V		2.5	3
I/A		0.5	0.65
P/W

（3）小華做第2、3次實驗時，滑片移向（填左、右）端；通過如表數據分析可知，小燈泡的額定功率為W．
（4）三次實驗的過程中，旁邊的小鋒發現小燈泡越來越亮，他想看看小燈泡最亮能有多亮，決定把滑動變阻器的電阻再變小，結果滑片剛移了一下，小燈泡馬上燒壞，滅了．小鋒細想之后提醒自己，使用用電器時，要注意：．
（5）另一組同學做同樣的實驗，接好電路后移動滑動變阻器的滑片P時，發現兩電表均有示數，但始終保持不變，且電壓表示數明顯小于電源電壓，則發生這種現象的原因可能是．

“測量小燈泡電功率”的實驗中，已知電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V．
（1）在甲圖中還有一根導線沒有連接好，請把它連接好，要求：滑動變阻器滑片P向右移動燈泡變暗．
（2）閉合開關前，應先將滑動變阻器的滑片移到______端（選填“A”或“B”）．閉合開關后，發現小燈泡不亮，電流表指針偏轉，電壓表示數為零，產生故障的原因可能是______．



（3）排除故障后，實驗得到的數據如下表．在第1次實驗中，小燈泡兩端電壓為2V時，電流表示數如圖乙所示，則通過小燈泡的電流為______A，此時小燈泡的實際功率為______W．

實驗次數	電壓表示數U/V	電流表示數I/A	小燈泡電功率P/W
1	2.0
2	2.5	0.22	0.55
3	2.8	0.24	0.67

（4）由上表可知，小燈泡的額定功率為______W．
（5）某同學根據測出的三組數據求出各次電阻，發現燈泡不同電壓下的電阻值不同，這是因為燈泡的電阻值與______有關．

“測量小燈泡電功率”的實驗中，已知電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V．
（1）在圖甲中還有一根導線沒有連接好，請把它連接好，要求：滑動變阻器滑片P向右移動燈泡變暗．
（2）閉合開關前，應先將滑動變阻器的滑片移到_________端（選填“A”或“B”）．閉合開關后，發現小燈泡不亮，電流表指針偏轉，電壓表示數為零，產生故障的原因可能是_____________．
（3）排除故障后，實驗得到的數據如下表．在第1次實驗中，小燈泡兩端電壓為2V時，電流表示數如圖乙所示，則通過小燈泡的電流為_______A，此時小燈泡的實際功率為________W．
（4）由表可知，小燈泡的額定功率為_________W．
（5）某同學根據測出的三組數據求出各次電阻，發現燈泡不同電壓下的電阻值不同，這是因為燈泡的電阻值與____________有關．