某同學用如下圖所示的電路探究“通過導體的電流跟導體電阻的關系”．在此實驗過程中，他保持電源電壓不變，通過調節電阻箱先后6次改變電阻值，測得相應的電流值如下表所示．

電阻R/Ω	5	10	15	20	25	30
電流I/A	0.80	0.60	0.48	0.40	0.34	0.30

（1）該同學分析上表中數據發現總結不出電流跟電阻的定量關系，其原因是；
（2）該同學每次改變電阻后應該采取的正確操作是：；
（3）正確操作實驗后，他將得到的實驗數據記錄在下表中，請分析下表中的數據，歸納出導體的電流與導體電阻的關系式：．

電流I/A	1.20	0.60	0.40	0.30	0.24	0.20
電阻R/Ω	5	10	15	20	25	30

如圖1所示為用伏安法測電阻的電路圖，電路中電流約為0.4A，待測電阻為10Ω．

（1）開關在閉合前，圖中的滑動變阻器的滑片應位于變阻器的端（填a或b）．
（2）電壓表應選的量程，電流表應選量程．
（3）小名同學閉合開關，調節變阻器的滑片到某位置時，電壓表和電流表的指示如圖2所示，則電壓表的讀數是V，電流表的讀數是A，被測電阻R_x的阻值是Ω．
（4）全班為小名同學首先獲得測量結果而高興．小名準備整理實驗器材結束實驗．你認為他的實驗真的結束了嗎？為了得到更可靠的結果，你認為接下去他的具體操作應是；
你提出這個建議的目的是：．
（5）某次實驗過程中發現：電壓表有示數，電流表無示數，任意移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數不變．經檢查電路連接無誤，且導線無接觸不良之處，產生這種故障原因是．
（6）若將待測電阻換成小燈泡，實驗中測量電流、電壓值后，通過計算得出三次小燈泡的電阻不相等，你認為可能的原因是．

如圖甲所示，小李同學用此裝置探究冰熔化過程中溫度變化情況．

（1）裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中，不用酒精燈加熱．這樣做，不但能使燒杯均勻受熱，而且冰的溫度升高較（選填“快”或“慢”），便于記錄各個時刻的溫度．為了使燒杯內各部分受熱均勻，還需要進行的操作是．
（2）實驗中，應始終注意觀察燒杯中冰的狀態變化，并每隔1min記錄一次溫度計的示數．
（3）他將觀察到的溫度計示數變化情況記錄在下表中．請根據表中數據，在圖乙的坐標紙上畫出冰熔化過程中的溫度-時間圖象（不要漏做哦�。。。�

時間/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
溫度/℃	-4	-3	-2	-1	0	0	0	1	3	5

（4）某時刻溫度計的讀數如圖丙所示，此時的溫度是℃；在一個標準大氣壓下，該時刻燒杯中的物質狀態為（選填“固態”、“液態”或“固液共存”）
（5）為減小誤差，實驗過程中宜選用較大的冰塊還是等量的碎冰塊？．

如圖甲所示，郭旋和同學們利用課外活動時間在實驗室研究“水的沸騰”實驗的裝置，請回答下列問題．
（1）實驗操作中存在的錯誤是．
（2）糾正錯誤后，郭旋開始實驗，當水溫升到88℃時，每隔1min記錄一次溫度計的示數，直到水沸騰4min后停止讀數，部分數據記錄如表：

時間/min	0	1	2	3	4	5	6	7
溫度/℃	88	90	92	94		98	98	98

①某次數據沒有記錄，當時溫度計示數如圖乙所示，請將漏填的數據填在表格內．
②根據表中實驗數據，當時水的沸點是℃，水沸騰時的特點是．
（3）另一組同學進行實驗時，時間過長，請分析原因．（寫出一條即可）

某同學嘗試用紙做的盒子燒開水：本來紙的著火點大約是183℃，而酒精燈的火焰溫度大約是400--500℃，他用紙盒盛些水放到酒精燈上加熱，過了一會兒水被燒開了，而紙盒卻完好無損．
（1）為什么火焰的溫度超過了紙的著火點，紙卻不會燃燒？
（2）觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖（a）、（b）所示，則圖是水沸騰前的情況，圖是水沸騰時的情況．
（3）下面是觀察水沸騰的實驗步驟
A．用酒精燈給盛水的燒杯加熱，注意觀察溫度計示數．
B．每隔1分鐘記錄一次水溫，至水沸騰后再繼續加熱一會兒
C．將實驗數據記錄在表格里，并做出水溫隨時間變化圖線
D．將適量溫水倒在燒杯中，把燒杯放在鐵架臺上，把溫度計插入水中
E．整理器材
①將實驗步驟按正確操作順序填在橫線上．
②實驗中可看到，水沸騰前溫度，沸騰時繼續加熱，溫度
A、由表格可知：在當地，水的沸點是℃，這個溫度要比水標準的沸點要．

時間（分）	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
溫度（℃）	28	39.5	57.0	74.0	88.0	93.6	93.6	93.6	90.3	86.2