所示的圖像中找出電流為0.1A.0.2A.0.3A．0.4A的點與其相對應電功率的值.填寫在圖9(乙)中的表格里. (2)根據這些數據推算.這個電熱器的功率P與電流強度I兩者之間的關系式是: . 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

樂樂同學在網上下載了一份資料，課改區的同學再測定額定電壓為2.5V小燈泡的電阻的實驗中，得到部分U和I如下表所示數據：

實驗次數

1

2

3

4

5

6

U/V

0.20

0.80

1.40

2.00

2.50

3.00

I/A

0.02

0.08

0.14

0.18

0.20

0.21

（1）樂樂根據表中的數據，畫出該小燈泡的電流跟電壓變化的圖像，于是設計了如圖所示的坐標圖。

①請你幫樂樂在圖8坐標圖中畫出該小燈泡的電流跟電壓變化的圖像。

②從材料或圖像中可知，小燈泡正常發光時的電阻為      Ω。

（2）樂樂還想利用初中的物理實驗器材，通過實驗來驗證上述表格中的每一組數據是否正確，于是她又設計了如圖9甲所示的電路圖，同時找來了實驗器材并連接了部分實物電路，其中電源是2節新干電池，滑動變阻器的電阻范圍為0--50Ω。

 

                   甲         圖9          乙

①請你用筆畫線代替導線，按照圖9所示電路圖，替樂樂將圖18乙中的實物電路圖連接完整；閉合開關前，滑動變阻器的滑片應移到       端（選填“A或B”）；實驗中，由于操作不小心等原因，導致電壓表的示數變為零，電流表的示數增大，則電路可能出現的故障是                     。

②樂樂通過計算，發現電阻不等，為什么？請簡要說明理由。（1分）

 

查看答案和解析>>

樂樂同學在網上下載了一份資料，課改區的同學再測定額定電壓為2.5V小燈泡的電阻的實驗中，得到部分U和I如下表所示數據：

實驗次數
1
2
3
4
5
6
U/V
0.20
0.80
1.40
2.00
2.50
3.00
I/A
0.02
0.08
0.14
0.18
0.20
0.21
（1）樂樂根據表中的數據，畫出該小燈泡的電流跟電壓變化的圖像，于是設計了如圖所示的坐標圖。
①請你幫樂樂在圖8坐標圖中畫出該小燈泡的電流跟電壓變化的圖像。

②從材料或圖像中可知，小燈泡正常發光時的電阻為      Ω。
（2）樂樂還想利用初中的物理實驗器材，通過實驗來驗證上述表格中的每一組數據是否正確，于是她又設計了如圖9甲所示的電路圖，同時找來了實驗器材并連接了部分實物電路，其中電源是2節新干電池，滑動變阻器的電阻范圍為0--50Ω。

甲         圖9          乙
①請你用筆畫線代替導線，按照圖9所示電路圖，替樂樂將圖18乙中的實物電路圖連接完整；閉合開關前，滑動變阻器的滑片應移到      端（選填“A或B”）；實驗中，由于操作不小心等原因，導致電壓表的示數變為零，電流表的示數增大，則電路可能出現的故障是                     。
②樂樂通過計算，發現電阻不等，為什么？請簡要說明理由。（1分）

查看答案和解析>>

樂樂同學在網上下載了一份資料，課改區的同學再測定額定電壓為2.5V小燈泡的電阻的實驗中，得到部分U和I如下表所示數據：

實驗次數

1

2

3

4

5

6

U/V

0.20

0.80

1.40

2.00

2.50

3.00

I/A

0.02

0.08

0.14

0.18

0.20

0.21

（1）樂樂根據表中的數據，畫出該小燈泡的電流跟電壓變化的圖像，于是設計了如圖所示的坐標圖。

①請你幫樂樂在圖8坐標圖中畫出該小燈泡的電流跟電壓變化的圖像。

②從材料或圖像中可知，小燈泡正常發光時的電阻為       Ω。

（2）樂樂還想利用初中的物理實驗器材，通過實驗來驗證上述表格中的每一組數據是否正確，于是她又設計了如圖9甲所示的電路圖，同時找來了實驗器材并連接了部分實物電路，其中電源是2節新干電池，滑動變阻器的電阻范圍為0--50Ω。

 

                    甲          圖9           乙

①請你用筆畫線代替導線，按照圖9所示電路圖，替樂樂將圖18乙中的實物電路圖連接完整；閉合開關前，滑動變阻器的滑片應移到       端（選填“A或B”）；實驗中，由于操作不小心等原因，導致電壓表的示數變為零，電流表的示數增大，則電路可能出現的故障是                      。

②樂樂通過計算，發現電阻不等，為什么？請簡要說明理由。（1分）

 

查看答案和解析>>

樂樂同學在網上下載了一份資料，課改區的同學再測定額定電壓為2.5V小燈泡的電阻的實驗中，得到部分U和I如下表所示數據：
實驗次數
1
2
3
4
5
6
U/V
0.20
0.80
1.40
2.00
2.50
3.00
I/A
0.02
0.08
0.14
0.18
0.20
0.21
（1）樂樂根據表中的數據，畫出該小燈泡的電流跟電壓變化的圖像，于是設計了如圖所示的坐標圖。
①請你幫樂樂在圖8坐標圖中畫出該小燈泡的電流跟電壓變化的圖像。

②從材料或圖像中可知，小燈泡正常發光時的電阻為      Ω。
（2）樂樂還想利用初中的物理實驗器材，通過實驗來驗證上述表格中的每一組數據是否正確，于是她又設計了如圖9甲所示的電路圖，同時找來了實驗器材并連接了部分實物電路，其中電源是2節新干電池，滑動變阻器的電阻范圍為0--50Ω。

甲         圖9          乙
①請你用筆畫線代替導線，按照圖9所示電路圖，替樂樂將圖18乙中的實物電路圖連接完整；閉合開關前，滑動變阻器的滑片應移到      端（選填“A或B”）；實驗中，由于操作不小心等原因，導致電壓表的示數變為零，電流表的示數增大，則電路可能出現的故障是                     。
②樂樂通過計算，發現電阻不等，為什么？請簡要說明理由。（1分）

查看答案和解析>>

探究發光二極管的導電特性
資料：圖a是一種重要的電子元件：晶體二極管，在電路中符號如圖b．它是由半導體材料制成的，有兩根引線，一根為正極，另一根為負極．有一種常見的二極管在導電時能發光，這種二極管叫做發光二極管（如圖c），其電路符號如圖d．
二極管的導電性能很特殊，它只允許電流從它的正極流向負極，不允許從負極流向正極．這很像自行車氣流從打氣筒流向車胎．
小麗和小明認真閱讀完資料后，激起他們探究的欲望，決定合作實驗驗證二極管的這一特殊導電性．

小麗設計出如圖1所示的電路．正準備連接電路時，小明提醒她這樣的電路有問題，二極管可能會被燒壞，于是他們在電路中串上一滑動變阻器．
（1）閉合開關前，滑片應位于
b
b
（選填“a”或“b”）端．

實驗發現：
①當電源反接時（如圖2），無論怎么移動滑片，電流表都
無
無
示數（選填“有”或“無”）．
②當電源正接時（如圖3），剛閉合開關，觀察發現電流表無示數，二極管也不發光．
他們疑惑了，是不是電路中有斷路情況發生？于是他們找來一電壓表，當接c、d兩根引線時，發現電壓表有示數，示數為1.4V，電路無斷路情況，此時他們更加疑惑了．
后來，小明無意中移動了滑片，眼尖的小麗發現電壓表示數變大，電流表也有示數．對于這個現象他們很興奮，猜想當電源正接時二極管導電性能是不是與它兩端的電壓大小有關呢？他們認真完成實驗，并將記錄的部分數據填入下表．
電壓/V 1.4 1.5 1.7 1.9 2.0 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5
電流/mA 0 0 2.0 4.0 12.0 22.0 32.0 42.0 52.0 60.0
（2）分析①和②現象，可知晶體二極管具有
單
單
（填“單”或“雙”）向導電的特性；
（3）根據以上實驗數據用描點法，在所給的坐標紙上作出這個二極管的U-I圖線；
（4）兩人發現當二極管兩端的正向電壓達到1.9V后正常工作，則從表格中收集到的數據以及U-I圖線可以看出這種二極管正常工作前后的導電情況有何區別？
正常工作后電阻小
正常工作后電阻小
；

（5）若電源電壓為6V，當電流表示數為12.0mA時，滑動變阻器接入電路的阻值為
0.33×103
0.33×103
Ω．
（6）使用發出兩種色光的二極管，分別指示電動機正反兩個轉動方向，可以幫助操作人員及時發覺電動機轉動方向是否符合需要．為此小麗和小明設計出符合需要的模擬電路．
[實驗步驟]（1）接通開關，二極管甲導通，發紅光，電動機正轉．
（2）調換電池組正、負極，接通開關，二極管乙導通，發綠光，電動機反轉．
根據小麗和小明的設計思路，請你將二極管甲填入虛線框內．

查看答案和解析>>


同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视