25.在學習勢能知識時.小明同學猜想物體的重力勢能的大小可能與A.物體的高度,B.物體質量的大小,C.物體所處的位置等三個因素有關.為了證明自己的猜想.首先對因素A進行了驗證:他把橡皮泥平鋪在水平桌面上.讓小球從不同高度自由下落.并把記錄結果填到下表中.(1)他要根據 來判斷小球重力勢能的大小.(2)本實驗的結論是 .(3)如果要你對因素B進行驗證.你認為實驗中要控制相等的變量是 .實驗次數球到橡皮泥的高度/m打擊痕跡程度1 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

20、在學習勢能知識時,小明同學猜想物體的重力勢能的大小可能與以下三個因素有關:物體高度、物體質量大小、物體所處地理位置.為了證明自己的猜想,他對“重力勢能大小與物體高度之間關系”進行了探究.小明把橡皮泥平鋪在水平面上,讓同一個金屬球從不同高度自由下落,記錄結果如表所示:

①小明同學依據
金屬球陷入橡皮泥凹痕程度
判斷重力勢能的大;
②通過分析實驗數據和現象,可以得出的實驗結論是
物體的質量相同,高度越大,重力勢能越大

③若想對物體質量大小是否影響重力勢能大小進行探究,你認為,實驗方案設計中,應控制
金屬球的高度
保持不變.

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在學習勢能知識時,小明同學猜想物體的重力勢能的大小可能與以下三個因素有關:①物體高度,②物體質量大小,③物體所處地理位置.為了證明自己的猜想,首先決定對因素①進行驗證.他把橡皮泥平鋪在水平面上,讓1個小球從不同高度自由下落,記錄結果如表所示.
實驗
次數
球離橡皮泥高度/米 凹痕深度
1 O.2 很淺
2 0.4 比較淺
3 0.6 比較深
4 0.8 很深
(1)小明同學是依據
小球陷入橡皮泥中的深淺程度
小球陷入橡皮泥中的深淺程度
判斷重力勢能的大小的,這里用到的物理方法是
轉換
轉換
(選填“類比”、“轉換”或“替代”) 法.
(2)小明同學四次實驗中的幾個凹痕
不在
不在
(選填“在”或“不在”)同一位置.本實驗的結論是
物體的質量相同,高度越大,重力勢能越大
物體的質量相同,高度越大,重力勢能越大

(3)若想對因素②進行驗證,你認為實驗中應控制相等的變量是
小球的高度
小球的高度

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在學習勢能知識時,小明同學猜想物體的重力勢能的大小可能與以下三個因素有關:①物體高度;②物體質量大;③物體所處地理位置.為了證明自己的猜想,決定首先對因素①進行驗證.他把橡皮泥鋪在水平面上,讓1個小球從不同高度自由下落,記錄結果如表所示
實驗次數 球離橡皮泥高度/h 凹痕程度
1 0.5 很淺
2 1.0 比較淺
3 2.0 比較深
4 4.0 很深
(1)該同學依據
 
判斷重力勢能的大;
(2)本實驗的結論是
 
;
(3)現有大小不同的實心鐵球各一個,大小相同的實心鐵球和實心玻璃球各一個、橡皮泥等,若想對因素②進行驗證,應選用
 
,分別從相同的高度自由落下.

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在學習勢能知識時,小明同學猜想物體的重力勢能的大小可能與以下兩個因素有關:物體高度、物體質量大小。為了證明自己的猜想,他對“重力勢能大小與物體高度之間關系”進行了探究。小明把橡皮泥平鋪在水平面上,讓同一個金屬球從不同高度自由下落,記錄結果如表所示:

①小明同學依據              判斷重力勢能的大;
②通過分析實驗數據和現象,可以得出的實驗結論是                   ;(2分)
③若想對物體質量大小是否影響重力勢能大小進行探究,你認為,實驗方案設計中,應控制          保持不變。

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在學習勢能知識時,小明同學猜想物體的重力勢能的大小可能與以下兩個因素有關:物體高度、物體質量大小。為了證明自己的猜想,他對“重力勢能大小與物體高度之間關系”進行了探究。小明把橡皮泥平鋪在水平面上,讓同一個金屬球從不同高度自由下落,記錄結果如表所示:

①小明同學依據               判斷重力勢能的大小;

②通過分析實驗數據和現象,可以得出的實驗結論是                    ;(2分)

③若想對物體質量大小是否影響重力勢能大小進行探究,你認為,實驗方案設計中,應控制           保持不變。

 

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