17．如圖所示.某同學想利用圖示滑輪組提升重物.請在圖上畫出最省力的繞繩方法. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

同學們在測滑輪組機械效率時，擺放在實驗桌上的器材有：輕質彈簧測力計（量程為0～2N）、鐵架臺、鉤碼三個（每個重1N）、滑輪兩個（每個重0.8N）、細線．
（1）實驗時，某小組按照圖甲所示組裝好滑輪組，彈簧測力計鉤住繩子自由端勻速豎直向下拉動，結果發現，拉力大小超出了彈簧測力計的量程，無法讀數．但該組同學想，繩子自由端的拉力應該為1.9N，不應該超出彈簧測力計的量程．
你認為該組同學的分析對嗎？
不對
不對
（選填“對”、“不對”），造成這一現象的主要原因是
滑輪有摩擦
滑輪有摩擦
．
（2）為了能測出滑輪組的機械效率，該組同學明白了原因后，改變了滑輪組繩子的繞法，順利測出了滑輪組的機械效率．請你用筆畫線代替細線在圖乙中畫出改變后的滑輪組繩子的繞法．
（3）實驗結束后，在全班交流實驗結果時，老師提出：如果各組所用滑輪和串繞繩子的方式不變，哪些因素會影響滑輪組的機械效率呢？經過大家積極思考，提出了各種猜想，概括起來有如下幾種：
猜想1：可能與勻速提升的速度大小有關；
猜想2：可能與被提升的鉤碼重有關；
猜想3：可能與鉤碼被提升的高度有關．
小明和小強分別根據各自的猜想再次進行了探究，實驗記錄如下表．
小明的實驗記錄：
鉤碼重G/N 彈簧測力計讀數F/N 機械效率η
較小速度提升 3 1.5 67%
較大速度提升 3 1.5 67%
小強的實驗記錄：
鉤碼重G/N 彈簧測力計讀數F/N 機械效率η

相同提升速度		 3 1.5 67%
2 1.1 61%
根據他倆的實驗記錄可得出：
小明的探究結論是：
滑輪組的機械效率與提升速度無關
滑輪組的機械效率與提升速度無關
．
小強的探究結論是：
滑輪組的機械效率與提升物重有關
滑輪組的機械效率與提升物重有關
．

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精英家教網利用如圖所示的裝置做“測滑輪組機械效率”的實驗，在全班交流時，老師匯總了6個小組的實驗數據記錄，如下表：
實驗小組 鉤碼重G（N） 動滑輪G′（N） 拉力F（N） 滑輪組的機械效率η
1 0.5 0.4 0.35 47.6%
2 0.5 0.4 0.38 43.9%
3 1 0.6 0.62 53.8%
4 1 0.8 0.71 46.9%
5 2 0.6 0.98 68.0%
6 2 0.8 1.06 62.9%
對這6組實驗數據進行分類比較分析，同學們基本形成了下列一些認識：
（1）比較3、4兩小組的實驗數據，有同學認為：
 
可能是影響滑輪組效率的因素之一，并且
 
兩小組的實驗數據可以支持這種看法．
（2）比較3、5兩小組的實驗數據，有同學認為：
 
可能也是影響滑輪組效率的因素之一，并且
 
兩小組的實驗數據可以支持這種看法．
（3）對于1、2兩小組的實驗，所用動滑輪重和提起的鉤碼重都相同，而測出的滑輪機械效率卻不同．關于這個問題，同學中分別提出了兩種猜想：
A．可能是由于滑輪工作時的摩擦不同造成的；
B．可能是由于實驗觀察或操作存在某些問題造成的．
大家認為，這兩種猜想都是有道理的．那么：
①你認為，提出猜想A的理由是：
 
．
②對于猜想B，你認為有哪些觀察或操作因素會影響測量結果？請說出兩點：
a：
 
；b：
 
．

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利用如圖所示的裝置做“測滑輪組機械效率”的實驗，在全班交流時，老師匯總了6個小組的實驗數據記錄，如下表：

實驗小組

鉤碼重G（N）

動滑輪G′（N）

拉力F（N）

滑輪組的機械效率η

1

0.5

0.4

0.35

47.6％

2

0.5

0.4

0.38

43.9％

3

1

0.6

0.62

53.8％

4

1

0.8

0.71

46.9％

5

2

0.6

0.98

68.0％

6

2

0.8

1.06

62.9％

 

對這6組實驗數據進行分類比較分析，同學們基本形成了下列一些認識：

（1）比較3、4兩小組的實驗數據，有同學認為：                可能是影響滑輪組效率的因素之一，并且        兩小組的實驗數據可以支持這種看法。

（2）比較3、5兩小組的實驗數據，有同學認為：               可能也是影響滑輪組效率的因素之一，并且         兩小組的實驗數據可以支持這種看法。

（3）對于1、2兩小組的實驗，所用動滑輪重和提起的鉤碼重都相同，而測出的滑輪機械效率卻不同。關于這個問題，同學中分別提出了兩種猜想：

A．可能是由于滑輪工作時的摩擦不同造成的；

B．可能是由于實驗觀察或操作存在某些問題造成的。

大家認為，這兩種猜想都是有道理的。那么：

①你認為，提出猜想A的理由是：                                   。

②對于猜想B，你認為有哪些觀察或操作因素會影響測量結果？請說出兩點：

a：                                                             ；

b：                                                             ；

 

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利用如圖所示的裝置做“測滑輪組機械效率”的實驗，在全班交流時，老師匯總了6個小組的實驗數據記錄，如下表：
實驗小組
鉤碼重G（N）
動滑輪G′（N）
拉力F（N）
滑輪組的機械效率η
1
0.5
0.4
0.35
47.6％
2
0.5
0.4
0.38
43.9％
3
1
0.6
0.62
53.8％
4
1
0.8
0.71
46.9％
5
2
0.6
0.98
68.0％
6
2
0.8
1.06
62.9％
 

對這6組實驗數據進行分類比較分析，同學們基本形成了下列一些認識：
（1）比較3、4兩小組的實驗數據，有同學認為：               可能是影響滑輪組效率的因素之一，并且       兩小組的實驗數據可以支持這種看法。
（2）比較3、5兩小組的實驗數據，有同學認為：              可能也是影響滑輪組效率的因素之一，并且        兩小組的實驗數據可以支持這種看法。
（3）對于1、2兩小組的實驗，所用動滑輪重和提起的鉤碼重都相同，而測出的滑輪機械效率卻不同。關于這個問題，同學中分別提出了兩種猜想：
A．可能是由于滑輪工作時的摩擦不同造成的；
B．可能是由于實驗觀察或操作存在某些問題造成的。
大家認為，這兩種猜想都是有道理的。那么：
①你認為，提出猜想A的理由是：                                  。
②對于猜想B，你認為有哪些觀察或操作因素會影響測量結果？請說出兩點：
a：                                                            ；
b：                                                            ；

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在探究“滑輪組的機械效率與哪些因素有關”的實驗中，
某實驗小組做出了如下猜想：
A．滑輪組的機械效率與動滑輪自重有關
B．滑輪組的機械效率與所提的物重有關
C．滑輪組的機械效率與繩重有關
D．滑輪組的機械效率與繩和滑輪之間的摩擦有關
針對上述猜想，該實驗小組的同學利用如圖所示的實驗裝置
測得三組實驗數據如表所示，其中第1、2、3次實驗的裝置分別如圖甲、乙、丙所示．請回答下列問題：
次數 鉤碼重
G/N		 鉤碼上
高度h/m		 有用功
W有/J		 測力計
拉力F/N		 測力計移動
距離s/m		 總功
W總/J		 機械效率
η
1 2 0.1 0.2 0.9 0.3 0.27 74.1%
2 4 0.1 0.4 1.6 0.3 0.48 83.3%
3 4 0.1 0.4 1.1 0.5 0.55 72.7%
（1）第3次實驗中所做的有用功是
0.4
0.4
J，機械效率是
72.7%
72.7%
．
（2）在實驗操作中應豎直向上
勻速
勻速
拉動彈簧測力計．
（3）比較第1次實驗和第2次實驗，可以證明猜想
B
B
（填字母）是正確的．
（4）比較第
2、3
2、3
次實驗可以證明猜想A是正確的，這是因為動滑輪自重增大，對動滑輪所做的額外功
增大
增大
（填“增大”或“減小”）．
（5）請你就如何提高滑輪組機械效率的問題提出兩點合理建議：
建議一：
選用較輕的動滑輪組裝滑輪組
選用較輕的動滑輪組裝滑輪組
；
建議二：對于給定的滑輪組，
增大提起物體的重力
增大提起物體的重力
．

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