14.如圖5所示.甲圖中老人搓搓手.感覺到暖和,乙圖中小朋友從滑梯上滑下.感覺好燙.他們的感覺不同.但從物理學角度看.他們都是通過 的方式改變物體內能.乙圖中的小朋友運動得渾身是汗.休息一會兒.身上的汗液就不見了.這是由于汗液 的緣故. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

如圖1所示,是小明探究“電阻上的電流跟兩端的電壓的關系”實驗.

(1)請用筆畫線代替導線,完成實物圖的連接(要求導線不能交叉).
(2)實驗開始前,滑動變阻器的滑片P應置于
A
A
端.(填“A”或“B”)
(3)小明連接好電路,若閉合開關后,發現電流表有示數,而電壓表無示數,則出現該現象的原因可能是
定值電阻R短路
定值電阻R短路
(寫出一種即可).
(4)故障排除后,閉合開關,移動滑片P到不同位置時,分別測出電阻通過的電流和對應的電壓值,作出了如圖2所示的“U-I”圖象,從圖象可得出電流與電壓關系的初步結論:當電阻一定時,
導體中的電流跟它兩端的電壓成正比
導體中的電流跟它兩端的電壓成正比

(5)同組的小華將定值電阻R換成額定電壓為3.8V的小燈泡來做上面的實驗.
①測得小燈泡的電流和電壓值如右表所示,分析表中數據,卻發現得不到與小明相同的結論,原因可能是
燈絲電阻受溫度影響
燈絲電阻受溫度影響

②小華發現他連接的實驗電路可以用來“測小燈泡的額定功率”.于是他調節滑動變阻器滑片P使燈泡兩端的電壓為3.8V時,電流表示數如圖3所示,則電路電流是
0.3
0.3
A,小燈泡的額定功率是
1.14
1.14
W.
(6)小明和小華經過討論,決定用本實驗器材來繼續探究“電流產生的熱量與什么因素有關”的實驗.他們補充了如圖4所示的器材,為順利完成實驗探究,還需要補充的器材有:秒表和
阻值不同的電阻絲
阻值不同的電阻絲

實驗次數 1 2 3
U/V 2 3 4
I/A 0.20 0.28 0.31

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如圖1所示,是小明探究“電阻上的電流跟兩端的電壓的關系”實驗.

(1)請用筆畫線代替導線,完成實物圖的連接(要求導線不能交叉).
(2)實驗開始前,滑動變阻器的滑片P應置于________端.(填“A”或“B”)
(3)小明連接好電路,若閉合開關后,發現電流表有示數,而電壓表無示數,則出現該現象的原因可能是________(寫出一種即可).
(4)故障排除后,閉合開關,移動滑片P到不同位置時,分別測出電阻通過的電流和對應的電壓值,作出了如圖2所示的“U-I”圖象,從圖象可得出電流與電壓關系的初步結論:當電阻一定時,________.
(5)同組的小華將定值電阻R換成額定電壓為3.8V的小燈泡來做上面的實驗.
①測得小燈泡的電流和電壓值如右表所示,分析表中數據,卻發現得不到與小明相同的結論,原因可能是________.
②小華發現他連接的實驗電路可以用來“測小燈泡的額定功率”.于是他調節滑動變阻器滑片P使燈泡兩端的電壓為3.8V時,電流表示數如圖3所示,則電路電流是________A,小燈泡的額定功率是________W.
(6)小明和小華經過討論,決定用本實驗器材來繼續探究“電流產生的熱量與什么因素有關”的實驗.他們補充了如圖4所示的器材,為順利完成實驗探究,還需要補充的器材有:秒表和________.
實驗次數123
U/V234
I/A0.200.280.31

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如圖1所示,是小明探究“電阻上的電流跟兩端的電壓的關系”實驗.

(1)請用筆畫線代替導線,完成實物圖的連接(要求導線不能交叉).
(2)實驗開始前,滑動變阻器的滑片P應置于______端.(填“A”或“B”)
(3)小明連接好電路,若閉合開關后,發現電流表有示數,而電壓表無示數,則出現該現象的原因可能是______(寫出一種即可).
(4)故障排除后,閉合開關,移動滑片P到不同位置時,分別測出電阻通過的電流和對應的電壓值,作出了如圖2所示的“U-I”圖象,從圖象可得出電流與電壓關系的初步結論:當電阻一定時,______.
(5)同組的小華將定值電阻R換成額定電壓為3.8V的小燈泡來做上面的實驗.
①測得小燈泡的電流和電壓值如右表所示,分析表中數據,卻發現得不到與小明相同的結論,原因可能是______.
②小華發現他連接的實驗電路可以用來“測小燈泡的額定功率”.于是他調節滑動變阻器滑片P使燈泡兩端的電壓為3.8V時,電流表示數如圖3所示,則電路電流是______A,小燈泡的額定功率是______W.
(6)小明和小華經過討論,決定用本實驗器材來繼續探究“電流產生的熱量與什么因素有關”的實驗.他們補充了如圖4所示的器材,為順利完成實驗探究,還需要補充的器材有:秒表和______.
實驗次數123
U/V234
I/A0.200.280.31

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如下圖所示,甲圖中老人搓搓手,感覺到暖和;乙圖中小朋友從滑梯上滑下,感覺好燙。他們的感覺不同,但從物理學角度看,他們都是通過__________的方式改變物體內能。乙圖中的小朋友運動得渾身是汗,休息一會兒,身上的汗液就不見了,這是由于汗液__________的緣故。

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如圖所示,(a)圖中老人搓搓手,感覺到暖和;(b)圖中小朋友從滑梯上滑下,感覺好燙,他們的感覺不同,但從科學角度看,他們都是通過
做功
做功
的方式改變物體內能.

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