64 通過分析.回答下列問題:(1)為驗證猜想1.應選用序號為 的實驗.為驗證猜想2.應選用序號為 的實驗.為驗證猜想3.應選用序號為 的實驗.(2)實驗結論:小球從拋出到落地的時間與 有關.五.計算題 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

某中學的物理興趣小組，想探究水平拋出的小球從拋出到落地的時間與哪些因素有關．大家經過討論，提出了以下猜想：
猜想1：小球從拋出到落地的時間，可能與小球   的質量m有關．
猜想2：小球從拋出到落地的時間，可能與小球水平射出的速度v有關．
猜想3：小球從拋出到落地的時間，可能與小球   下落的高度h有關．
為了檢驗上述猜想是否正確，他們精心設計了實驗，找來計時器以及一個可將小球以任意所需速度射出的彈射器，并將彈射器水平固定在鐵架臺上進行實驗，得到表中數據．請你通過分析，回答下列問題：
實驗序號 小球質量m/g 水平射出速度v/m?s-1 小球下落高度h/m 從射出到落地的時間t/s
1 10 0.5 1.5 0.55
2 10 1.0 1.0 0.45
3 10 1.5 1.5 0.55
4 10 1.0 1.5 0.55
5 20 1.0 1.0 0.45
6 30 1.0 1.0 0.45
7 10 1.0 2.0 0.64
（1）為了驗證猜想1，應選用序號為
 
、
 
、
 
的實驗；若選用序號為2、4、7的實驗，則是為了驗證猜想
 
．
（2）實驗結論：小球從拋出到落地的時間與
 
有關（請用字母表示）．

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創新中學物理興趣小組的同學發現不同的彈簧“松緊”程度不一樣，于是他們想共同探究一下“在相同拉力作用下，彈簧的伸長量與哪些因素有關”．他們猜想：
①可能與彈簧的長短有關；
②可能與彈簧的粗細有關；
③可能與彈簧的材料有關．
為了驗證他們的猜想，他們找來了最大量程為4N的彈簧測力計、刻度尺和外形相同但材料不同的螺旋彈簧各兩根（能承受的最大拉力為3N）、細線（用來連接彈簧用），依照物理學習中的科學方法進行探究．并將實驗的數據記錄后填入下面的表格中：請通過分析回答下列問題：
實驗序號彈簧的種類彈簧測力計的讀數F/N彈簧的伸長量△L/cm
彈簧的材料一根彈簧的自然長度L/cm彈簧的根數及連接方式
1鋼制18.5一根17.2
2鋼制18.5一根214.4
3鋼制18.5一根321.6
4鋼制116.3兩根串聯228.8
5鋼制18.5兩根并聯27.2
6鋼制28.5一根11.5
7鋼制28.5一根23.0
8鋼制28.5一根34.5
（1）為了驗證猜想①，可選用序號為________的兩組實驗進行對比分析；
（2）為了驗證猜想②，可選用序號為________的兩組實驗進行對比分析；
（3）仔細閱讀上面的表格，你還有什么新的發現？（寫出一條即可）________．

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創新中學物理興趣小組的同學發現不同的彈簧“松緊”程度不一樣，于是他們想共同探究一下“在相同拉力作用下，彈簧的伸長量與哪些因素有關”．他們猜想：
①可能與彈簧的長短有關；
②可能與彈簧的粗細有關；
③可能與彈簧的材料有關．
為了驗證他們的猜想，他們找來了最大量程為4N的彈簧測力計、刻度尺和外形相同但材料不同的螺旋彈簧各兩根（能承受的最大拉力為3N）、細線（用來連接彈簧用），依照物理學習中的科學方法進行探究．并將實驗的數據記錄后填入下面的表格中：請通過分析回答下列問題：
實驗序號彈簧的種類彈簧測力計的讀數F/N彈簧的伸長量△L/cm
彈簧的材料一根彈簧的自然長度L/cm彈簧的根數及連接方式
1鋼制18.5一根17.2
2鋼制18.5一根214.4
3鋼制18.5一根321.6
4鋼制116.3兩根串聯228.8
5鋼制18.5兩根并聯27.2
6鋼制28.5一根11.5
7鋼制28.5一根23.0
8鋼制28.5一根34.5
（1）為了驗證猜想①，可選用序號為______的兩組實驗進行對比分析；
（2）為了驗證猜想②，可選用序號為______的兩組實驗進行對比分析；
（3）仔細閱讀上面的表格，你還有什么新的發現？（寫出一條即可）______．

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創新中學物理興趣小組的同學發現不同的彈簧“松緊”程度不一樣，于是他們想共同探究一下“在相同拉力作用下，彈簧的伸長量與哪些因素有關”．他們猜想：
①可能與彈簧的長短有關；
②可能與彈簧的粗細有關；
③可能與彈簧的材料有關．
為了驗證他們的猜想，他們找來了最大量程為4N的彈簧測力計、刻度尺和外形相同但材料不同的螺旋彈簧各兩根（能承受的最大拉力為3N）、細線（用來連接彈簧用），依照物理學習中的科學方法進行探究．并將實驗的數據記錄后填入下面的表格中：請通過分析回答下列問題：
實驗序號彈簧的種類彈簧測力計的讀數F/N彈簧的伸長量△L/cm
彈簧的材料一根彈簧的自然長度L/cm彈簧的根數及連接方式
1鋼制18.5一根17.2
2鋼制18.5一根214.4
3鋼制18.5一根321.6
4鋼制116.3兩根串聯228.8
5鋼制18.5兩根并聯27.2
6鋼制28.5一根11.5
7鋼制28.5一根23.0
8鋼制28.5一根34.5
（1）為了驗證猜想①，可選用序號為______的兩組實驗進行對比分析；
（2）為了驗證猜想②，可選用序號為______的兩組實驗進行對比分析；
（3）仔細閱讀上面的表格，你還有什么新的發現？（寫出一條即可）______．

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創新中學物理興趣小組的同學發現不同的彈簧“松緊”程度不一樣，于是他們想共同探究一下“在相同拉力作用下，彈簧的伸長量與哪些因素有關”．他們猜想：
①可能與彈簧的長短有關；
②可能與彈簧的粗細有關；
③可能與彈簧的材料有關．
為了驗證他們的猜想，他們找來了最大量程為4N的彈簧測力計、刻度尺和外形相同但材料不同的螺旋彈簧各兩根（能承受的最大拉力為3N）、細線（用來連接彈簧用），依照物理學習中的科學方法進行探究．并將實驗的數據記錄后填入下面的表格中：請通過分析回答下列問題：
實驗序號彈簧的種類彈簧測力計的讀數F/N彈簧的伸長量△L/cm
彈簧的材料一根彈簧的自然長度L/cm彈簧的根數及連接方式
1鋼制18.5一根17.2
2鋼制18.5一根214.4
3鋼制18.5一根321.6
4鋼制116.3兩根串聯228.8
5鋼制18.5兩根并聯27.2
6鋼制28.5一根11.5
7鋼制28.5一根23.0
8鋼制28.5一根34.5
（1）為了驗證猜想①，可選用序號為______的兩組實驗進行對比分析；
（2）為了驗證猜想②，可選用序號為______的兩組實驗進行對比分析；
（3）仔細閱讀上面的表格，你還有什么新的發現？（寫出一條即可）______．

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