R2(10Ω 0.5A).R3(500Ω 1A).同學們設計的電路如圖所示:(1)電壓表應選用 擋.滑動變阻器應選用 (選填“R .“R .“R ),(2)實驗電路接好后.合上開關時.部分同學發現電路出現故障.主要有下表所列的兩種情況.請根據現象和檢測結果指出故障的可能原因:故 障 現 象檢 測故 障 原 因燈泡較暗.兩表的示數均較小移動滑動變阻器滑片.現象不變 燈泡不亮.電壓表示數較大.電流表無示數取下燈泡.兩表的示數不變 (3)下表為某小組的實驗記錄分析表:實驗序號電壓表示數/V電流表示數/A功率/W額定功率/W1 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

 小明同學到實驗室做“測定小燈泡額定功率”的實驗。被測小燈泡的額定電壓為3.8V,電阻約為10Ω。實驗室有如下器材:電源(電壓為6V)、電流表(0~0.6A  0~3A)、電壓表(0~3V  0~15V)、開關各一只,導線若干,滑動變阻器三只:R1(5Ω  0.5A)、R2(10Ω  0.5A)、R3(500Ω  1A)。同學們設計的電路如圖所示:

(1)電壓表應選用        擋,電流表選      

滑動變阻器應選用             (選填“R1”、“R2”、“R3”);  

(2)實驗電路接好后,合上開關時,部分同學發現電路出現故障,

主要有下表所列的兩種情況,請根據現象和檢測結果指出故障的可能原因:

故 障 現 象

檢    測

故 障 原 因

a.燈泡較暗、兩表的示數均較小

移動滑動變阻器滑片,現象不變

 

b.燈泡不亮、電壓表示數較大、電流表無示數

取下燈泡,兩表的示數不變

 

    (3)下表為某小組的實驗記錄分析表:

實驗序號

電壓表示數/V

電流表示數/A

功率/W

額定功率/W

1

3.0

0.36

1.08

 

2

3.8

0.4

1.52

3

4.5

0.42

1.89

老師認為該小組數據處理過程有誤,你認為正確測量結果P=         W。

 

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小明同學到實驗室做“測定小燈泡額定功率”的實驗。被測小燈泡的額定電壓為3.8V,電阻約為10Ω。實驗室有如下器材:電源(電壓為6V)、電流表(0~0.6A  0~3A)、電壓表(0~3V  0~15V)、開關各一只,導線若干,滑動變阻器三只:R1(5Ω  0.5A)、R2(10Ω  0.5A)、R3(500Ω  1A)。同學們設計的電路如圖所示:

(1)電壓表應選用        擋,電流表選      
滑動變阻器應選用             (選填“R1”、“R2”、“R3”);  
(2)實驗電路接好后,合上開關時,部分同學發現電路出現故障,
主要有下表所列的兩種情況,請根據現象和檢測結果指出故障的可能原因:
故障現象
檢   測
故障原因
a.燈泡較暗、兩表的示數均較小
移動滑動變阻器滑片,現象不變
 
b.燈泡不亮、電壓表示數較大、電流表無示數
取下燈泡,兩表的示數不變
 
   (3)下表為某小組的實驗記錄分析表:
實驗序號
電壓表示數/V
電流表示數/A
功率/W
額定功率/W
1
3.0
0.36
1.08
 
2
3.8
0.4
1.52
3
4.5
0.42
1.89
老師認為該小組數據處理過程有誤,你認為正確測量結果P=         W。

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小明同學到實驗室做“測定小燈泡額定功率”的實驗。被測小燈泡的額定電壓為3.8V,電阻約為10Ω。實驗室有如下器材:電源(電壓為6V)、電流表(0~0.6A  0~3A)、電壓表(0~3V  0~15V)、開關各一只,導線若干,滑動變阻器三只:R1(5Ω  0.5A)、R2(10Ω  0.5A)、R3(500Ω  1A)。同學們設計的電路如圖所示:

(1)電壓表應選用        擋,電流表選      
滑動變阻器應選用             (選填“R1”、“R2”、“R3”);  
(2)實驗電路接好后,合上開關時,部分同學發現電路出現故障,
主要有下表所列的兩種情況,請根據現象和檢測結果指出故障的可能原因:
故障現象
檢   測
故障原因
a.燈泡較暗、兩表的示數均較小
移動滑動變阻器滑片,現象不變
 
b.燈泡不亮、電壓表示數較大、電流表無示數
取下燈泡,兩表的示數不變
 
   (3)下表為某小組的實驗記錄分析表:
實驗序號
電壓表示數/V
電流表示數/A
功率/W
額定功率/W
1
3.0
0.36
1.08
 
2
3.8
0.4
1.52
3
4.5
0.42
1.89
老師認為該小組數據處理過程有誤,你認為正確測量結果P=         W。

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小明同學到實驗室做“測定小燈泡額定功率”的實驗。被測小燈泡的額定電壓為3.8V,電阻約為10Ω。實驗室有如下器材:電源(電壓為6V)、電流表(0~0.6A  0~3A)、電壓表(0~3V  0~15V)、開關各一只,導線若干,滑動變阻器三只:R1(5Ω  0.5A)、R2(10Ω  0.5A)、R3(500Ω  1A)。同學們設計的電路如圖所示:

(1)電壓表應選用        擋,電流表選      
滑動變阻器應選用             (選填“R1”、“R2”、“R3”);  
(2)實驗電路接好后,合上開關時,部分同學發現電路出現故障,
主要有下表所列的兩種情況,請根據現象和檢測結果指出故障的可能原因:

故障現象
檢   測
故障原因
a.燈泡較暗、兩表的示數均較小
移動滑動變阻器滑片,現象不變
 
b.燈泡不亮、電壓表示數較大、電流表無示數
取下燈泡,兩表的示數不變
 
   (3)下表為某小組的實驗記錄分析表:
實驗序號
電壓表示數/V
電流表示數/A
功率/W
額定功率/W
1
3.0
0.36
1.08
 
2
3.8
0.4
1.52[來源:學科網ZXXK][來源:學+科+網]
3
4.5
0.42
1.89
老師認為該小組數據處理過程有誤,你認為正確測量結果P=         W。

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某班同學到實驗室做“測定小燈泡功率”的實驗。被測小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為10。實驗室有如下器材:電源(電壓為6V)、電流表(0~0.6A  0~3A)、電壓表(0~3V  0~15V)、開關各一個,導線若干,滑動變阻器三只:R1(5  0.5A)、R2(50  0.5A)、R3(500  1A)。同學們設計的電路如圖甲所示:

(1)最合適的滑動變阻器應選用      (選填“R1”、“ R2”、“ R3”)
(2)實驗前在檢查儀器時,發現電流表指針如圖12乙所示,則接下來的操作是                。
(3)經檢查無誤后,閉合開關,調節滑動變阻器的滑片到某一位置,電流表和電壓表的示數如圖12丙所示,則此時通過小燈泡的電流是        A,燈泡兩端的電壓是    V,此時小燈泡的電阻是    (電阻計算的結果保留二位小數),燈泡的實際功率是    W。
(4)改變滑動變阻器的阻值,多次測量通過小燈泡的電流和它兩端的電壓,根據記錄的數據,同學們畫出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關系圖像(如圖12。,根據圖像提供的信息,算出小燈泡的額定功率為          W,小燈泡燈絲電阻隨電壓增大而____________(選填“增大”“減小”或“不變”)

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