如圖所示，邊長分別為0.1米和0.2米的實心正方體A、B放置在水平地面上，A、B的密度分別為0.8×10³千克/米³和0.1×10³千克/米³，物體A質量為0.8千克．求：
（1）物體A對地面的壓力F_A．
（2）物體B對地面的壓強p_B．
（3）若要使A、B對水平地面的壓強相同，小明擬采用的辦法如表所示：

	分析計算過程	結論
小 明	若只在A物體上沿水平方向截去一定厚度h后，A物體剩余部分對地面的壓強為 pA= FA SA =ρAghA=0.8×103千克/米3×9.8牛/千克×（0.1米-h米） pB=ρBghB=0.1×103千克/米3×9.8牛/千克×0.2米 pA=pB 解得  h=7.5×10-2米	在A物體上水平截去厚度為7.5×10-2米的部分

①請判斷：小明的分析過程及結論是的（選填“正確”或“錯誤”）．
②小華設想在兩物體中某一物體上部沿水平方向截去重為G₀的部分、并置于另一物體上部后使二者對水平地面的壓強相同，請通過計算分析小華的設想是否有可能實現，若有可能，求出G₀的值；若沒有可能，說明理由．

31、為了研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關，小明同學做了一系列實驗．小明選用了以下器材：形狀、體積相同的帶鉤的長方體木塊和長方體鐵塊（各表面粗糙程度相同）、表面平整的長木板、毛巾、棉布、彈簧測力計、幾枝圓柱形鉛筆．以下是部分實驗步驟（實驗過程中保持長木板水平且固定）．
第1次：把木塊平放在長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊，使木塊做勻速直線運動（如圖甲所示）讀出彈簧測力計的示數；
第2次：把鐵塊側放在長木板上，用同樣的方法拉鐵塊（如圖乙所示），記下相應的示數；
第3次：木塊在下鐵塊在上疊在一起，平放在長木板上，再用同樣的方法拉木塊（如圖丙所示），并記下相應的示數．

（1）比較圖甲和圖乙，小明得出的結論是：滑動摩擦力的大小與接觸面積有關．小明的探究方法明顯不科學，你認為小明探究方法不科學原因是
（2）比較圖甲和圖丙，可以初步得出的結論是 ．
（3）小華家正在裝飾新房，在購買瓷磚時，選中了其他方面都滿意的兩種品牌的瓷磚，小華想從中選擇防滑性能好的，請你設計一個簡單的實驗，幫助小華挑選瓷磚，簡述實驗方法．

暑假就要到了，北京光華小學的小明同學準備乘火車到住在濟南的奶奶家去．小明想在路上盡量時間短些，還想在車上多看看沿途的風光．這里有一張列車時刻表，小明看不懂，請你幫他選擇一個最佳的車次，并計算這次列車從北京到濟南的速度．最佳車次為；這次列車從北京到濟南的速度為多少km/h？

車次			2539	K51		T13	T35
	始發		北京	北京		北京	北京
自北京			17：11	22：20		20：00	13：30
起公里	終到		青島	日照		上海	濟南
			6：53	11：52		10：00	18：00
0	北京		17：11	22：20		20：00	13：00
376	德州		22：32 49	2：31 36		↓	↓
497	濟南		0：28 42	4：02 12		0：31 39	18：00
653		袞州	青島 6：53		6：09 21	↓
1463		上海			日照 11：52	10：00

如圖所示是小明家新購買的小轎車．小明的爸爸駕駛新車在水平公路上沿直線勻速行駛3km，用時1min40s．該車勻速行駛時受到的阻力是2000N，請計算回答：
（1）此過程中汽車的牽引力所做的功多大？
（2）牽引力做功的功率是多少？
（3）行駛的車輛對環境產生哪些污染？（至少寫出一條）
（4）為了減小污染．請你提出一條合理的建議．

炎熱的夏天來啦!小明家買了一臺電風扇．站在電風扇旁，小明感覺涼爽．于是他大膽猜想：是電風扇降低了室內溫度．
為了驗證猜想，他關閉了門窗，選取兩支相同的溫度計，進行了如下的探究實驗．
下列步驟中有未完成的部分，請將其補充完整．
[實驗步驟]
（1）溫度計放置：將兩支相同的溫度計；
（2）溫度計讀�。洪]合電風扇開關，讀取溫度計示數．
[分析論證]
兩支溫度計示數相同，表明吹電風扇不能降低室內溫度．
引發了小明的思考，為什么室溫沒有降低，而吹電風扇卻覺得涼爽呢？小明聯想到液體蒸發的知識．人體是通過汗液蒸發來調節體溫的，人在吹電風扇時，汗液比平時蒸發得更快，所以感到涼爽．
為了證明吹電風扇能加快蒸發吸熱的速度，小明又進行了實驗，他只增加一種物質，并且首先補充了一個步驟，然后重復前面實驗的操作．請你將下面內容補充完整．
[增加物質]：；
[補充步驟]：；
[分析論證]：如果觀察到，說明吹電風扇能加快蒸發吸熱的速度．