小明想通過實驗驗證焦耳規律中Q與R的關系，他設計了圖（甲）、（乙）所示的兩個實驗，他的方法是用電阻絲給燒瓶中的煤油加熱，然后觀察插在煤油中的溫度計示數，就可以對比電阻絲放熱的多少．請你應用所學知識分析回答下列問題：
（1）他應該選用的實驗來完成他的驗證實驗（選填“甲”或“乙”）．
（2）如果他采用實驗電路（乙），已知兩個電阻絲的電阻大小關系是R₃＜R₄，那么閉合開關后，經過相同的時間，溫度計c和d中示數變化較大的應該是．

小明想通過實驗驗證焦耳規律中Q與R的關系，他設計了圖（甲）、（乙）所示的兩個實驗，他的方法是用電阻絲給燒瓶中的煤油加熱，然后觀察插在煤油中的溫度計示數，就可以對比電阻絲放熱的多少．請你應用所學知識分析回答下列問題：
（1）他應該選用的實驗______來完成他的驗證實驗（選填“甲”或“乙”）．
（2）如果他采用實驗電路（乙），已知兩個電阻絲的電阻大小關系是R₃＜R₄，那么閉合開關后，經過相同的時間，溫度計c和d中示數變化較大的應該是______．

（2010?廣西）某物理實驗小組在做“探究滑輪組機械效率”實驗時，有以下實驗器材：滑輪組、鉤碼、細線、刻度尺、彈簧測力計．（實驗中不計細線重及摩擦）
（1）該小組用如圖所示的裝置進行實驗，在滑輪組下掛一重為G的物體，用大小為F的力勻速拉動細線的自由端使物體上升了h，那么滑輪組的機械效率η₁=，動滑輪重 G_動=．
（2）實驗中，若缺少（從所列器材中選一種），仍能完成該實驗．
（3）大家在討論滑輪組的機械效率跟什么因素有關時，甲同學認為跟所提升的物重有關，乙同學則認為跟動滑輪的重有關．為了驗證甲同學的猜想，他們仍用如圖所示的裝置，換用重為2G的物體測出了機械效率η₂，η₂=，通過比較η₁和η₂來驗證甲同學的猜想是否正確．
（4）要驗證乙同學的猜想是否正確，你將怎樣做？請將你的做法寫在橫線上：．