如圖2所示.一個質量為50kg的人.在10s內連續向上跳了12個臺階.已知每個臺階的高度為0.2m.則此人在這段時間內的功率是 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

如圖10所示,要把一個質量是450kg的貴重物品A沿水平地面移動100m,為保護該物品,工人把它放在一個質量是50kg的木板B上,然后用了F=400N的水平拉力將木板B沿直線勻速拉動,直至終點。(提示:滑動摩擦力的大小與壓力的大小成正比)

  (1)在勻速拉動B的過程中,A、B之間的摩擦力是多少?

  (2)計算拉力F做的總功是多少焦耳?

  (3)在拉力F做功的過程中,機械效率是多少?

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如圖10所示,要把一個質量是450kg的貴重物品A沿水平地面移動100m,為保護該物品,工人把它放在一個質量是50kg的木板B上,然后用了F=400N的水平拉力將木板B沿直線勻速拉動,直至終點。(提示:滑動摩擦力的大小與壓力的大小成正比)

    (1)在勻速拉動B的過程中,A、B之間的摩擦力是多少?

    (2)計算拉力F做的總功是多少焦耳?

    (3)在拉力F做功的過程中,機械效率是多少?

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某同學自制了一個可以測人體重心位置的裝置,如圖所示,取一塊與自己等長的木板,一端固 定,另一端用輕質細繩通過一個滑輪懸掛起來(摩擦不計),在繩子末端的托盤上放一些重物,使木板水平平衡,如果該同學身高160cm、質量為50kg,平躺到木板上后在托盤中再加上重為150N的物體,木板再次水平平衡.
(1)該裝置中滑輪的作用是
改變力的方向
改變力的方向

(2)在測人體重心之前,先“在繩子末端的托盤上放一些重物,使木板水平平衡”,這樣做的目的是
讓木板先達到平衡狀態,避免木板本身重力帶來的實驗誤差
讓木板先達到平衡狀態,避免木板本身重力帶來的實驗誤差

(3)請在圖中標注“杠桿的五要素”.
(4)請通過計算說明該同學的重心位置.(g取10N/kg )

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某同學自制了一個可以測人體重心位置的裝置,如圖所示,取一塊與自己等長的木板,一端固 定,另一端用輕質細繩通過一個滑輪懸掛起來(摩擦不計),在繩子末端的托盤上放一些重物,使木板水平平衡,如果該同學身高160cm、質量為50kg,平躺到木板上后在托盤中再加上重為150N的物體,木板再次水平平衡.
(1)該裝置中滑輪的作用是______
(2)在測人體重心之前,先“在繩子末端的托盤上放一些重物,使木板水平平衡”,這樣做的目的是______.
(3)請在圖中標注“杠桿的五要素”.
(4)請通過計算說明該同學的重心位置.(g取10N/kg )

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某同學自制了一個可以測人體重心位置的裝置,如圖所示,取一塊與自己等長的木板,一端固 定,另一端用輕質細繩通過一個滑輪懸掛起來(摩擦不計),在繩子末端的托盤上放一些重物,使木板水平平衡,如果該同學身高160cm、質量為50kg,平躺到木板上后在托盤中再加上重為150N的物體,木板再次水平平衡.
(1)該裝置中滑輪的作用是______
(2)在測人體重心之前,先“在繩子末端的托盤上放一些重物,使木板水平平衡”,這樣做的目的是______.
(3)請在圖中標注“杠桿的五要素”.
(4)請通過計算說明該同學的重心位置.(g取10N/kg )

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