某學校的研究性學習小組對學校附近的兩塊土地進行研究時發現，甲塊土地是種草養羊的，植被覆蓋好，排水溝邊沉積的泥沙很少；而乙塊土地是種植小麥的，排水溝邊沉積的泥沙很多。兩地下雨時產生的地面徑流有很大差異。分析完成4～6題。

4.該地的農業地域類型可能是(   )

A.水稻種植業           B.混合農業

C.商品谷物農業         D.大牧場放牧業

5.若該學校所在地為澳大利亞，則小麥的收割時期為(   )

A.春季        B.夏季        C.秋季        D.冬季

6.若該地為我國黃土高原地區，則乙塊土地利用類型可能帶來的不利影響不包括(   )

A.造成該土地肥力下降

B.造成黃河泥沙含量增多

C.學校附近發生沙塵暴的頻率增大

D.該地區人口的合理容量下降

某學校的研究性小組對學校附近的兩塊土地進行研究時發現，甲塊土地是種草養羊的，由于植被覆蓋好，排水溝邊沉積的泥沙很少；而乙塊土地是種植小麥的，排水溝邊沉積的泥沙很多。兩地下雨時產生的地面徑流有很大差異。分析完成若該所學校所在地為我國黃土高原地區，則乙塊土地利用可能帶來的不利影響不包括

A．造成該土地肥力下降               B．造成黃河泥沙含量增多

C．學校附近發生泥石流的頻率增大     D．該地區人口的合理容量下降

某學校的研究性小組對學校附近的兩塊土地進行研究時發現，甲塊土地是種草養羊的，由于植被覆蓋好，排水溝邊沉積的泥沙很少；而乙塊土地是種植小麥的，排水溝邊沉積的泥沙很多。兩地下雨時產生的地面徑流有很大差異。分析完成25-27小題。
25.該地的農業地域類型可能是（    ）
    A.水稻種植業 B.混合農業 C.商品谷物農業   D.大牧場放牧業
26.若該學校所在地為澳大利亞，則小麥的收割時期為（    ）
    A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季
27.若該地為我國黃土高原地區，則乙塊土地利用可能帶來的不利影響不包括（    ）
    A.造成該土地肥力下降 B.造成黃河泥沙含量增多
    C.學校附近發生沙塵暴的頻率增大 D.該地區人口的合理容人量下降