小李同學為了探究電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關，分別將線圈匝數為60匝和120匝，且外形相同的電磁鐵接入圖所示的電路中，閉合開關S后，用電磁鐵吸引大頭針，并移動滑動變阻器的滑片P，重復上述實驗，得到下表所示的數據．
（1）分析第1、2、3次的實驗記錄，發現________相同時，________，磁性越強；
（2）分析第________次的實驗記錄，發現電流相同時，________，磁性越強；
（3）探究問題的方法通常有控制變量法、等效代換法、類比法、建模法．本探究實驗所采用的主要方法是________．

	60匝的電磁鐵			120匝的電磁鐵
實驗次數	①	②	③	④	⑤	⑥
電流表示數/A	0.6	0.8	1.0	0.6	0.8	1.0
吸引大頭針的最大數目/枚	8	10	12	16	20	24

小李同學為了探究電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關，分別將線圈匝數為60匝和120匝，且外形相同的電磁鐵接入圖所示的電路中，閉合開關S后，用電磁鐵吸引大頭針，并移動滑動變阻器的滑片P，重復上述實驗，得到下表所示的數據．

⑴分析第1、2、3次的實驗記錄，發現       相同時，         ，磁性越強；

⑵分析第        次的實驗記錄，發現電流相同時，        ，磁性越強；

⑶探究問題的方法通常有控制變量法、等效代換法、類比法、建模法．本探究實驗所采用的主要方法是         ．

小李同學為了探究電磁鐵的磁性強弱跟什么因素有關，分別將線圈匝數為60匝和120匝且外形相同的電磁鐵接入如圖所示的電路中．閉合開關S后，用電磁鐵吸引大頭針，并移動滑動變阻器的滑片P，重復上述實驗，記錄如表中所示的數據．

(1)分析第1、2、3次的實驗記錄，會發現：相同時，________，磁性越強；(2)分析第________次的實驗記錄，會發現：電流相同時，________，磁性越強；(3)探究問題的方法通常有控制變量法、等效代換法、類比法、建模法等，本探究實驗所用的主要方法是________．