123、如圖所示，把小球從O點沿水平滑桿拉到A點．放開后小球在D點兩側來回振動．對小球振動的快慢，小星提出了如下猜想：
A．小球振動的快慢與它被拉離O點的距離x有關：
B．小球振動的快慢與它的質量m有關．
（1）現有固定支架、彈簧、質量不同的小球、天平、刻度尺等器材．為完成本實驗，還需要的器材是．
（2）小星實驗探究的部分數據記錄如下：

實驗序號	OA距離x/cm	小球質量m/g	振動30次所用的時間t/s
1	4	50	30
2	6	50	30
3	8	50	30

表格中的實驗數據是驗證猜想時記錄的．（選填“A”或“B”）
（3）分析表格中的數據，可得出結論：．

30、如圖所示，把小球從O點沿水平滑桿拉到A點．放開后小球在O點兩側來回振動．對小球振動的快慢，小星提出了如下猜想：
A．小球振動的快慢與它被拉離O點的距離x有關：
B．小球振動的快慢與它的質量m有關．
（1）現有固定支架、彈簧、質量不同的小球、天平、刻度尺等器材．為完成本實驗，還需要的器材是 ．
（2）小星實驗探究的部分數據記錄如下：

實驗序號	OA距離x/cm	小球質量m/g	振動30次所用的時間t/s
1	4	50	30
2	6	50	30
3	8	50	30

表格中的實驗數據是驗證猜想 時記錄的．（選填“A”或“B”）
（3）分析表格中的數據，可得出結論：．

如圖所示，A、B是從同一厚薄均勻的鉛皮上截下的兩塊小鉛皮，其中A的形狀是正方形，B的形狀是不規則形狀，現給你一把刻度尺和一架天平（包括砝碼），請你較為準確的測出B物體的面積．
（1）寫出主要的步驟和測量的物理量；
（2）B的面積表達式（用測得的物理量表示）

如圖所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的鉤碼若干個．
（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，發現杠桿右端下沉．此時，應把杠桿兩端的平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調節，使杠桿在不掛鉤碼時，保持靜止．這樣調節的目的是：．
（2）杠桿調節平衡后，小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼，在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：F₁ l₁=F₂ l₂；他這樣得出的結論是否合理？；為什么？．

如圖所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的鉤碼若干個．
（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，發現杠桿右端下沉．此時，應把杠桿兩端的平衡螺母向（選填“左”或“右”）調節，使杠桿在平衡．實驗中也應使杠桿達到同樣的平衡狀態，這樣做的好處是：便于在杠桿上直接測量．
（2）杠桿調節平衡后，小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼，在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡．于是小明便直接得出了杠桿的平衡條件，請問他這樣得出的結論是否合理？；理由是．
（3）實驗結束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學利用如圖31-2所示裝置進行探究，發現在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其主要原因是．