仔細分析實驗數據和實驗現象．按題目要求完成:(1)在圖中的兩個圓圈中填上電流表和電壓表的符號.(2)小燈泡的額定功率是 w.(3)小燈泡的亮暗由小燈泡的 決定.(4)除了表格中列出的數據和現象外.你還能發現的問題是 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

兩個實驗小組的同學分別測定小燈泡的額定功率（U額=3.8V），第1小組同學可用的器材有：電壓表、電流表、開關各一只、6V電源、額定電壓為3.8V的小燈泡、標有“1000Ω  1A”和標有“20Ω  1A”的兩個滑動變阻器，第1小組設計了如圖1所示電路．
（1）如果小燈泡的額定功率約為2W，電流表的量程選擇
0～0.6A
0～0.6A
為宜．
（2）按照圖中的電路圖連接好電路，檢查電路連接無誤后，閉合開關，在很大一段范圍內調節滑動變阻器，發現小燈泡不發光、電流表和電壓表幾乎沒有示數，出現這種現象的原因是
選擇了“1000Ω 1A”的變阻器
選擇了“1000Ω 1A”的變阻器
．第2小組設計的實驗電路圖如圖2所示，所用器材如圖3所示（其中電源電壓未知，電阻R的阻值已知），并進行了以下操作：
步驟1：開關S撥到位置2，移動滑片P至任一位置，讀出電壓表示數U1；
步驟2：開關S撥到位置1，滑片P位置不動，讀出電壓表示數U2．
（3）請你按電路圖甲在實物圖乙中用筆畫線代替導線連好電路．
（4）同學們寫出了燈泡電阻表達式RL=
U1R
U2-U1
，又根據P0=
U
2
0
RL
，計算出了燈泡的額定功率，發現實驗結果與真實值相差較大，原因是
此時燈泡未正常發光，燈絲電阻與正常發光時的電阻不同
此時燈泡未正常發光，燈絲電阻與正常發光時的電阻不同
．仔細分析后，他們認為要準確測出燈泡的額定功率，只需將上述步驟1改為
開關S拔到位置2，移動滑片P，使電壓表的示數為3.8V
開關S拔到位置2，移動滑片P，使電壓表的示數為3.8V
．

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兩個實驗小組的同學分別測定小燈泡的額定功率（U額=3.8V），第1小組同學可用的器材有：電壓表、電流表、開關各一只、6V電源、額定電壓為3.8V的小燈泡、標有“1000Ω　1A”和標有“20Ω　1A”的兩個滑動變阻器，第1小組設計了如圖1所示電路．
（1）如果小燈泡的額定功率約為2W，電流表的量程選擇________為宜．
（2）按照圖中的電路圖連接好電路，檢查電路連接無誤后，閉合開關，在很大一段范圍內調節滑動變阻器，發現小燈泡不發光、電流表和電壓表幾乎沒有示數，出現這種現象的原因是________．第2小組設計的實驗電路圖如圖2所示，所用器材如圖3所示（其中電源電壓未知，電阻R的阻值已知），并進行了以下操作：
步驟1：開關S撥到位置2，移動滑片P至任一位置，讀出電壓表示數U1；
步驟2：開關S撥到位置1，滑片P位置不動，讀出電壓表示數U2．
（3）請你按電路圖甲在實物圖乙中用筆畫線代替導線連好電路．
（4）同學們寫出了燈泡電阻表達式數學公式，又根據數學公式，計算出了燈泡的額定功率，發現實驗結果與真實值相差較大，原因是________．仔細分析后，他們認為要準確測出燈泡的額定功率，只需將上述步驟1改為________．

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某同學通過實驗得到：在受力面積相同情況下，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；在壓力相同情況下，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．為進一步研究在壓力和受力面積都不同情況下如何比較壓力的作用效果．他用三根質量和粗細都不同的鋼棒按一定的方式在同一水平細沙面上進行實驗，現象如圖所示，鋼棒一、二、三所受重力分別為5N，7.5N，6N，豎直放置時底面積分別為4平方厘米、6平方厘米、3平方厘米，鋼棒上黑白相間的標記每一格高度相同．實驗時，該同學仔細觀察沙面的凹陷程度，并記入表格．
鋼棒沙子所受壓力
（N）		沙子受力面積
（cm2 ）		1 cm2面積上受到
的壓力（N）		沙子下陷格數
一 約1.5格
二 約1.5格
三 約2.5格
（1）請幫助這個同學完成表格的數據記錄．
（2）綜合分析表格的第四列和第五列的數據和條件，可得到的結論是______．

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（2005?嘉定區模擬）某同學通過實驗得到：在受力面積相同情況下，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；在壓力相同情況下，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．為進一步研究在壓力和受力面積都不同情況下如何比較壓力的作用效果．他用三根質量和粗細都不同的鋼棒按一定的方式在同一水平細沙面上進行實驗，現象如圖所示，鋼棒一、二、三所受重力分別為5N，7.5N，6N，豎直放置時底面積分別為4平方厘米、6平方厘米、3平方厘米，鋼棒上黑白相間的標記每一格高度相同．實驗時，該同學仔細觀察沙面的凹陷程度，并記入表格．
鋼棒 沙子所受壓力
（N）		 沙子受力面積
（cm2 ）		 1 cm2面積上受到
的壓力（N）		 沙子下陷格數
一       約1.5格
二       約1.5格
三       約2.5格
（1）請幫助這個同學完成表格的數據記錄．
（2）綜合分析表格的第四列和第五列的數據和條件，可得到的結論是
單位面積上受到的壓力相同時，壓力的作用效果相同；單位面積上受到的壓力越大，壓力產生的效果越明顯
單位面積上受到的壓力相同時，壓力的作用效果相同；單位面積上受到的壓力越大，壓力產生的效果越明顯
．

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甲、乙兩組同學做“測定小燈泡的電功率”實驗，器材完好，電源電壓為4.5伏，且保持不變，幾個不同的小燈都標有“2.5伏”字樣，有若干個2種規格的滑動變阻器，其中A規格標有“20Ω2A”字樣，B規格標有“5Ω3A”字樣．
（1）甲組同學選用A規格的滑動變阻器，并按圖所示的電路圖連接．該同學在連接電路時，應將開關處于
 
狀態；閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片P置于
 
端．（選填“左”或“右”）
（2）實驗電路接好后，合上開關時，部分同學發現電路出現故障，主要有下表所列的兩種情況，請根據現象和檢測結果指出故障的可能原因：
故障現象 檢測 故障原因
燈泡較暗、兩表的示數均較小 移動滑動變阻器滑片，現象不變 滑動變阻器同時接到下面的兩個接線柱
燈泡不亮、電壓表示數較大、電流表無示數 取下燈泡，兩表的示數不變 燈泡斷路
（3）排除故障后，該組同學將滑動變阻器的滑片P移至某一位置時，發現電壓表的示數為1.2V，此時他應向
 
移動滑動變阻器的滑片P（選填“左”或“右”），直至小燈泡正常發光，此時滑片的位置恰好在變阻器中點上（即變阻器連入電路的電阻為10歐），則該小燈的額定功率為
 
瓦．
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（4）乙組同學同樣按圖正確連按電路，實驗步驟操作正確．當閉合電鍵S后，發現小燈發光較亮，電流表與電壓表的示數分別如圖所示，則此時實驗選用了
 
規格的滑動變阻器．（選填“A”或“B”），若移動該變阻器的滑片，則該小燈泡
 
正常發光．（選填“能”與“不能”）
（5）下表為其中某小組的實驗記錄分析表：
實驗序號 電壓表示數/V 電流表示數/A 功率/W 額定功率/W
1 2.0 0.17 0.34 P額=
0.34+0.5+0.66
3
=0.5
2 2.5 0.2 0.5
3 3.0 0.22 0.66
老師認為該小組數據處理過程有誤，你認為該小組的錯誤是：
 
．
老師提醒同學仔細研究實驗所得的數據，還能發現實驗中小燈泡燈絲的電阻
 
（選填“變大”、“不變”或“變小”），你認為產生此現象的原因是：
 
．

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