（1）如圖1，小明所用刻度尺的分度值為cm，木塊長度為cm；溫度計示數為℃
（2）如圖2，小明為了測量某種品牌老陳醋的密度，進行以下實驗；
A．用天平測量燒杯和剩余老陳醋的總質量m₁；
B．將待測老陳醋倒入燒杯中，用天平測出燒杯和老陳醋的總質量m₂；
C．將燒杯中老陳醋的一部分倒入量筒，測出這部分老陳醋的體積V；
你認為小明操作的正確順序應該是： （填字母代號），量筒中老陳醋的體積為cm³，老陳醋的密度是kg/m³
（3）小明學習了物理知識后知道，滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關．在體育課上，他觀察到，在地面上滾動的實心球也會受摩擦力而慢慢停下來，于是他猜想：在地面上滾動的物體，所受摩擦力的大小也與接觸面的粗糙程度有關．為了驗證自己的猜想，他利用一小鐵球、木板、棉布、毛巾等器材，設計了如圖3的探究實驗．
（a）由圖分析可知，滾動的小鐵球在表面上受到的摩擦力最大，小明的猜想是的（選填“正確”、“錯誤”）；
（b）小明在操作中每次都讓小鐵球從同一高度滾下的目的是：．

某同學要測量一個額定電壓是2.5V的小燈泡的額定功率，圖1已經畫出了實驗電路圖．
（1）如圖2所示的實驗電路存在連接錯誤，但只需改動一根導線，即可使電路連接正確，請你在應改動的導線上打“×”，并用筆畫線代替導線畫出正確的接法．
（2）在閉合開關前，應該把滑動變阻器的滑片調到最（選填“左”或“右”）端．該同學在開關閉合后，發現電壓表、電流表均有示數，但小燈泡不亮，經檢查，電路連接無誤，各元件完好．為了能能使小燈泡發光，下一步應進行的操作是
A、更換一相同規格的小燈泡     
B、檢查電路是否斷路
C、移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發光

實驗次數	1	2	3
電壓（V）	2.20	1.50	2.50
電流（A）	0.22	0.16

（3）然后正常進行實驗，有關記錄在下表：
①該同學觀察到燈的亮度變化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮．你認為，根據他觀察的現象和實驗數據分析，可得出一些什么結論呢？（寫出一條即可）．
②由于粗心大意，該同學沒有記錄燈泡正常發光時電流表的示數，于是他根據第一次實驗數據計算出燈泡電阻R=

U1

I1

=

2.20V

0.22A

=10Ω，再計算出燈泡兩端電壓為2.5V時的功率P=

U 2 2

R

=

(2.5V)2

10Ω

=0.625W．則燈泡的額定功率0.625W（選填“＞”、“=”、“＜”），原因是．
（4）該同學在實驗中進行了3次測量，其測量的目的是
A、找普遍規律    B、求平均值減少誤差   C、都對．

一天小明在家中燒水，燒一會后他想測水在這個過程中的溫度，于是他找到家里的體溫計，如圖，
（1）他觀察到該體溫計的分度值為、目前其示數為，放入水中后，小明便開始讀數
（2）小明在此操作過程中有多處錯誤請指出其中兩處：
錯誤①：；
錯誤②：．

物理學是一門以實驗為基礎的學科，實驗中儀器儀表的使用是必不可少的．
（1）實驗室常用溫度計的工作原理是利用液體的性質制成的．在使用溫度計測量物體溫度之前，應注意觀察所用溫度計的和認清分度值．馬虎同學如圖甲所示測液體的溫度，溫度計的示數（如圖乙所示）是℃，他這樣測量讀出的溫度會比液體實際的溫度（填“高”、“一樣”或“低”）；（實驗環境溫度20℃）
（2）實驗室需取用1kg純凈水，除用天平能稱量外，還可以選用作為實驗儀器，也能達到目的．用如圖丙所示的量筒測出液體的體積是ml，該量筒的量程是，測量時如果如圖丙那樣讀數，則讀出的液體體積與真實值相比（填“偏大”、“偏小”或“相等”）．