6．一定值電阻接在某段電路中.當電壓為3V時.通過的電流為0.3A.當電壓增大為6V時.則下列說法正確的是A．電流為原來的2倍 B．電阻為原來的2倍 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

一個定值電阻接在某段電路中，當電壓為3V時，通過的電流為0.3A，當電壓增大為原來的3倍時，則下列說法正確的是（　�。�

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小紅和小明在學習歐姆定律的過程中，分別進行下列探究活動：
①小明選了以下器材：待測電阻Rx（5～10 Ω）、電源（6V），電流表（0～0.6A）、電壓表（0～3V）、滑動變阻器（1A，20 Ω）、開關一個、導線若干．小紅選了以下器材：待測電阻Rx（5～10 Ω）、電源（6V），電流表（0～3A）、電壓表（0～15V）、滑動變阻器（1A，100 Ω）、開關一個、導線若干．算一算，要使測量更精確，還不會損壞電表，誰選擇的器材更恰當： _________ ．
②接著他們開始做測定某燈泡電阻的實驗．請你以筆代線完成電路圖的連接．
③當閉合開關后，發現電流表有示數，電壓表的示數為零．移動滑動變阻器的滑片時電流表讀數有變化，電壓表的示數始終為零．其可能的原因是：（ _________ ）
A、滑動變阻器接觸不良；
B、開關接觸不良；
C、小燈泡兩端短路；      
D、小燈泡的燈絲斷了．
④、小明自帶某一段電爐絲的電阻，于是他用電爐絲換下電阻RX．實驗中，小明通過改變滑動變阻器的阻值，由電流表、電壓表讀出相應的數值，
（a）由表格內容及作出的圖分析可得出結論 _________ ．
（b）測出電爐絲的電阻為 _________ ．

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小紅和小明在學習歐姆定律的過程中，分別進行下列探究活動：
①小明選了以下器材：待測電阻Rx（5～10Ω）、電源（6V），電流表（0～0.6A）、電壓表（0～3V）、滑動變阻器（1A，20Ω）、開關一個、導線若干．小紅選了以下器材：待測電阻Rx（5～10Ω）、電源（6V），電流表（0～3A）、電壓表（0～15V）、滑動變阻器（1A，100Ω）、開關一個、導線若干．
算一算，要使測量更精確，還不會損壞電表，誰選擇的器材更恰當：________．
②接著他們開始做測定某燈泡電阻的實驗．請你以筆代線完成電路圖的連接．

③當閉合開關后，發現電流表有示數，電壓表的示數為零．移動滑動變阻器的滑片時電流表讀數有變化，電壓表的示數始終為零．其可能的原因是：（________）
A、滑動變阻器接觸不良；　 B、開關接觸不良
C、小燈泡兩端短路；　　　 D、小燈泡的燈絲斷了
④、小明自帶某一段電爐絲的電阻，于是他用電爐絲換下電阻RX．實驗中，小明通過改變滑動變阻器的阻值，由電流表、電壓表讀出相應的數值，見下表．
電流/A0.40.81.21.6
電壓/V4.59.013.518.0
（a）由表格內容及作出的圖分析可得出結論________．
（b）測出電爐絲的電阻為________．

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某同學用電流表、電壓表測量一段電阻絲R的阻值，他已連接了部分電路，如圖甲所示，請你接著完成下列步驟．

（1）用筆畫線代替導線，將圖甲中電路補畫完整．
（2）正確連接電路后，閉合開關前，滑動變阻器的滑片應該置于________端（選填“A”或“B”）；
（3）當電壓表示數為2.2V時，電流表的示數如圖乙所示，這時電路中的電流是________A，電阻絲的電阻為________Ω．這位同學通過改變被測電阻兩端的電壓，共測得3組實驗數據，最后算出電阻的平均值，這樣做的目的是：________．
（4）若將上面實驗中的定值電阻R換成標有“3.8V”字樣的小燈泡，燈絲電阻約為15Ω，后來這位同學在多次測電阻的過程中，發現當電壓表的示數增大時，電壓表與電流表的示數的比值將________（選填“變大”、“不變”或“變小”），產生這一現象的原因是：________．
（5）這位同學還想測出該小燈泡的額定功率，發現電壓表的15V量程檔已經損壞，3V量程檔完好，請根據已有器材在圖丙中設計電路圖完成實驗任務．此時應調節滑動變阻器，使電壓表示數為________V．

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某同學用電流表、電壓表測量一段電阻絲R的阻值，他已連接了部分電路，如圖甲所示，請你接著完成下列步驟．

（1）用筆畫線代替導線，將圖甲中電路補畫完整．
（2）正確連接電路后，閉合開關前，滑動變阻器的滑片應該置于______端（選填“A”或“B”）；
（3）當電壓表示數為2.2V時，電流表的示數如圖乙所示，這時電路中的電流是______A，電阻絲的電阻為______Ω．這位同學通過改變被測電阻兩端的電壓，共測得3組實驗數據，最后算出電阻的平均值，這樣做的目的是：______．
（4）若將上面實驗中的定值電阻R換成標有“3.8V”字樣的小燈泡，燈絲電阻約為15Ω，后來這位同學在多次測電阻的過程中，發現當電壓表的示數增大時，電壓表與電流表的示數的比值將______（選填“變大”、“不變”或“變小”），產生這一現象的原因是：______．
（5）這位同學還想測出該小燈泡的額定功率，發現電壓表的15V量程檔已經損壞，3V量程檔完好，請根據已有器材在圖丙中設計電路圖完成實驗任務．此時應調節滑動變阻器，使電壓表示數為______V．

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