30功率P(W) 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

運用圖（a）測量小燈泡功率，小燈泡標有“2.5V”字樣。

（1）在圖（a）上補畫導線，使其成為完整的實驗電路。要求：滑動變阻器的滑片P向右滑動時燈泡變亮。

（2）連接電路前，開關應___________；當確認電路連接正確，準備合上開關時，應將變阻器的滑片P移到_________端（填“左”或“右”）。

（3）為測量燈泡的額定功率，應調節_____________，并同時注意觀察___________；當確認燈泡正常發光時，電流表的示數如圖（b），其讀數為__________，該燈泡的額定功率是___________________。

（4）下表為另一小組的實驗記錄（該小組所用燈泡的額定電壓為3.8V）：

實驗序號

電壓(V)

電流(A)

電功率(W)

額定功率(W)

1

3.0

0.24

0.72

1.13

2

3.8

0.30

1.14

3

4.5

0.34

1.53

由上表可知，該小組的錯誤是：_____________________________________。

 

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運用圖（a）測量小燈泡功率，小燈泡標有“2.5V”字樣。

（1）在圖（a）上補畫導線，使其成為完整的實驗電路。要求：滑動變阻器的滑片P向右滑動時燈泡變亮。

（2）連接電路前，開關應___________；當確認電路連接正確，準備合上開關時，應將變阻器的滑片P移到_________端（填“左”或“右”）。

（3）為測量燈泡的額定功率，應調節_____________，并同時注意觀察___________；當確認燈泡正常發光時，電流表的示數如圖（b），其讀數為__________，該燈泡的額定功率是___________________。

（4）下表為另一小組的實驗記錄（該小組所用燈泡的額定電壓為3.8V）：

實驗序號

電壓(V)

電流(A)

電功率(W)

額定功率(W)

1

3.0

0.24

0.72

1.13

2

3.8

0.30

1.14

3

4.5

0.34

1.53

由上表可知，該小組的錯誤是：_____________________________________。

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28、在“探究燈泡的電功率跟哪些因素有關”時，同學們提出了如下猜想：
甲：電功率跟電流有關，電流越高，電功率越大．
乙：電功率跟電壓有關，電壓越大，電功率越大．
（1）小明同學就猜想甲進行了如下探究：
A．按照如圖所示連好電路；
B．更換不同規格的燈泡，移動滑動變阻器R的滑片，分別記下電流表的讀數和燈泡的亮度．實驗結果如下：
實驗次數 所用燈泡 電流表讀數 燈泡亮度
1 燈泡1 0.1A 很暗
2 燈泡2 0.2A 較暗
3 燈泡3 0.3A 較亮
4 燈泡4 0.4A 很亮
C．小明由此得出：電功率跟電流有關，電流越高，電功率越大．
請你對小明的實驗過程進行評估，他的實驗有什么不合理之處？應如何改進？
不合理之處：
未控制燈泡兩端電壓不變
．
改進方法：
在燈泡兩端接一個電壓表，通過調節滑動變阻器，使換燈前后燈泡兩端電壓保持不變
．
（2）現有如下器材：不同規格的燈泡2個、電源1個、開關1個、電壓表2只、導線若干，請你設計一個實驗電路來驗證猜想乙，并把電路圖畫在方框內．

（3）探究出電功率跟電壓和電流的關系后，愛動腦筋的小明猜想：“電功率跟電阻之間也可能有一定的關系．”于是，他向老師借了一些定值電阻和其它相關器材進行實驗，其實驗數據如表一、表二所示．
表一
R/Ω 5 10 15 20 30
I/A 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2
U/v 1 2 3 4 6
P/w 0.2 0.4 0.6 0.8 1.2
表二
R/Ω 5 10 15 20 30
I/A 1.2 0.6 0.4 0.3 0.2
U/v 6 6 6 6 6
P/w 7.2 3.6 2.4 1.8 1.2
根據表一中的數據可以得出電功率跟電阻阻值之間的關系是：
電流一定時，電功率跟電阻成正比
．
根據表二中的數據可以得出電功率跟電阻阻值之間的關系是：
電壓一定時，電功率跟電阻成反比
．

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30、在“探究燈泡的電功率跟哪些因素有關”時，同學們提出了如下猜想：
甲：電功率跟電壓有關，電壓越高，電功率越大．
乙：電功率跟電流有關，電流越大，電功率越大．
請你任選其中一個猜想，設計實驗，進行驗證．
（1）你驗證的猜想是
甲
（填甲或乙）．
（2）實驗需要的器材，除電源、導線、開關外，還需要
兩個規格不同的小燈泡，電壓表
．
（3）在右面的方框中畫出你的實驗電路圖．
（4）在該實驗中，你需要收集的數據是
兩燈泡兩端的電壓U1、U2
．
（5）你是通過觀察比較
兩燈泡的亮度
來比較兩燈泡功率的大小的．
（6）探究出電功率跟電壓和電流的關系后，愛動腦筋的小明猜想：“電功率跟電阻之間也可能有一定的關系．”于是，他向老師借了一些定值電阻和其他相關器材進行實驗，其實驗數據如表一、表二所示．
表一                               表二
R/Ω 5 10 15 20 30
I/A 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2
U/V 1 2 3 4 6
P/W 0.2 0.4 0.6 0.8 1.2
R/Ω 5 10 15 20 30
I/A 1.2 0.6 0.4 0.3 0.2
U/V 6 6 6 6 6
P/W 7.2 3.6 2.4 1.8 1.2
根據表一中的數據可以得出電功率跟電阻阻值之間的關系是：
電流一定時，電功率跟電阻成正比
；
根據表二中的數據可以得出電功率跟電阻阻值之間的關系是：
電壓一定時，電功率跟電阻成反比
．

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在“探究燈泡的電功率跟哪些因素有關”時，同學們提出了如下猜想：
甲：電功率跟電流有關，電流越高，電功率越大．
乙：電功率跟電壓有關，電壓越大，電功率越大．
（1）小明同學就猜想甲進行了如下探究：A、按照如圖連好電路；B、更換不同規格的燈泡，移動滑動變阻器R的滑片，分別記下電流表的讀數和燈泡的亮度．實驗結果如下：
實驗次數 所用燈泡 電流表讀數 燈泡亮度
1 燈泡1 0.1A 很暗
2 燈泡2 0.2A 較暗
3 燈泡3 0.3A 較亮
4 燈泡4 0.4A 很亮
C．小明由此得出：電功率跟電流有關，電流越高，電功率越大．
請你對小明的實驗過程進行評估，他的實驗有什么不合理之處？應如何改進？

不合理之處：
未控制燈泡兩端的電壓不變
未控制燈泡兩端的電壓不變
．
改進方法：
在燈泡兩端接一個電壓表，通過調節滑動變阻器，使換燈前后燈泡兩端的電壓保持不變
在燈泡兩端接一個電壓表，通過調節滑動變阻器，使換燈前后燈泡兩端的電壓保持不變
．
（2）現有如下器材：不同規格的燈泡2個、電源1個、開關1個、電壓表2只、導線若干，請你設計一個實驗電路來驗證猜想乙，并把電路圖畫在方框內．
（3）探究出電功率跟電壓和電流的關系后，愛動腦筋的小明猜想：“電功率跟電阻之間也可能有一定的關系．”于是，他向老師借了一些定值電阻和其它相關器材進行實驗，實驗數據如表一、表二．
表一：
R/Ω 5 10 15 20 30
I/A 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2
U/v 1 2 3 4 6
P/w 0.2 0.4 0.6 0.8 1.2
表二：
R/Ω 5 10 15 20 30
I/A 1.2 0.6 0.4 0.3 0.2
U/v 6 6 6 6 6
P/w 7.2 3.6 2.4 1.8 1.2
根據表一中的數據可以得出電功率跟電阻阻值之間的關系是：a．
電流一定時，電功率根電阻成正比
電流一定時，電功率根電阻成正比
．
根據表二中的數據可以得出電功率跟電阻阻值之間的關系是：b．
電壓一定時，電功率與電阻成反比
電壓一定時，電功率與電阻成反比
．

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