學習了電學相關知識后，學校舉辦了一次綜合實踐活動，活動的主題是利用電流表或電壓表制作一個簡易電子秤．如圖是小紅設計的電子秤原理圖，其中E為干電池（2節）；A是電流表（電子秤示數表盤）；R₀是定值電阻（5Ω）；R是一根長為6cm阻值為15Ω的均勻電阻絲．c是一根彈簧，其所受壓力F與壓縮量△L的關系如如圖所示（塑料盤的重力不計，g取10N/kg，制作時，調整彈簧的長度，使之不稱重物時滑片P剛好在電阻絲的a端．

（1）該電子秤的最大稱量是多大．應選用的電流表最大量程是多少．
（2）當電流表的指針指在O.3A處時，所稱重物的質量是多少．
（3）從理論上說明該方案的最大不足，畫出你的設計原理圖．

學習了電學相關知識后，學校舉辦了一次綜合實踐活動，活動的主題是利用電流表或電壓表制作一個簡易電子秤．如圖是小紅設計的電子秤原理圖，其中E為干電池（2節）；A是電流表（電子秤示數表盤）；R是定值電阻（5Ω）；R是一根長為6cm阻值為15Ω的均勻電阻絲．c是一根彈簧，其所受壓力F與壓縮量△L的關系如如圖所示（塑料盤的重力不計，g取10N/kg，制作時，調整彈簧的長度，使之不稱重物時滑片P剛好在電阻絲的a端．

（1）該電子秤的最大稱量是多大．應選用的電流表最大量程是多少．
（2）當電流表的指針指在O.3A處時，所稱重物的質量是多少．
（3）從理論上說明該方案的最大不足，畫出你的設計原理圖．

學習了電學相關知識后，學校舉辦了一次綜合實踐活動，活動的主題是利用電流表或電壓表制作一個簡易電子秤．如圖是小紅設計的電子秤原理圖，其中E為干電池（2節）；A是電流表（電子秤示數表盤）；R是定值電阻（5Ω）；R是一根長為6cm阻值為15Ω的均勻電阻絲．c是一根彈簧，其所受壓力F與壓縮量△L的關系如如圖所示（塑料盤的重力不計，g取10N/kg，制作時，調整彈簧的長度，使之不稱重物時滑片P剛好在電阻絲的a端．

（1）該電子秤的最大稱量是多大．應選用的電流表最大量程是多少．
（2）當電流表的指針指在O.3A處時，所稱重物的質量是多少．
（3）從理論上說明該方案的最大不足，畫出你的設計原理圖．

學習了電學相關知識后，學校舉辦了一次綜合實踐活動，活動的主題是利用電流表或電壓表制作一個簡易電子秤．如圖是小紅設計的電子秤原理圖，其中E為干電池（2節）；A是電流表（電子秤示數表盤）；R是定值電阻（5Ω）；R是一根長為6cm阻值為15Ω的均勻電阻絲．c是一根彈簧，其所受壓力F與壓縮量△L的關系如如圖所示（塑料盤的重力不計，g取10N/kg，制作時，調整彈簧的長度，使之不稱重物時滑片P剛好在電阻絲的a端．

（1）該電子秤的最大稱量是多大．應選用的電流表最大量程是多少．
（2）當電流表的指針指在O.3A處時，所稱重物的質量是多少．
（3）從理論上說明該方案的最大不足，畫出你的設計原理圖．