小紅猜想:“可能跟磁場的方向有關. 小華猜想:“可能跟導體切割磁感線運動的方向有關. 小麗猜想:“可能跟導體切割磁感線運動的快慢有關. 請你根據圖所示的實驗裝置.幫助小麗設計實驗來驗證她的猜想.簡述你的實驗方法: .請你也猜猜看.感應電流大小還可能跟 有關.五.綜合應用題:(23題7分.24題8分共15分) 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

與電和磁有關的問題,小組回顧了電和磁有關的問題。

1. 實驗一

  由上面的實驗可知:              有磁場;此磁場的方向跟_________

有關。這種現象叫電流的    效應,電磁鐵就是利用這種效應制成的。

2. 小紅利用電磁鐵設計了一種微機室防盜報警器(如圖)。在微機室房門處安裝開關S,電鈴安在傳達室。當房門被推開時,開關S閉合,電流通過電磁鐵,電磁鐵   (填“有”或“無”)磁性, 并且B端為   極,跟金屬彈性片上的磁鐵相互    ,電鈴電路    ,電鈴報警。

3. 實驗二

  如圖裝置:把導線與靈敏電流計組成閉合電路,讓導體ab        ,靈敏電流計的指針會發生偏轉,證明有感應電流生成。它是由英國物理學家      經過十年探索發現的電磁感應現象。據此發明了     ,開辟了電氣化時代。

4. 實驗三

  如圖裝置:

  (1)閉合開關,發現          ,說明通電導體在磁場中受到力的作用。

  (2)小紅又進一步思考,通電導體在磁場中受力的大小與什么因素有關呢?若導體中電流大小改變,能否改變受力大小呢?

  請你在上面實驗裝置基礎上加以改進,設計出實驗方案,驗證小紅的猜想。寫出實驗步驟,并設計實驗記錄表格。

  ①步驟:                                 

                                      

  ②表格:

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某校科學實驗室內設置有四輛腳踏車,每逢下課同學們就會排隊來騎腳踏車, 因為騎車不僅可以健身,同時還可以發電供學校使用。裝在自行車上的發電機工作時把________能轉化成電能,同學們用如圖所示實驗裝置探究發電機的工作原理,探究中同學們提出了問題:“感應電流的大小會跟哪些因素有關呢?”
小紅猜想:“可能跟磁場的方向有關,”
小華猜想:“可能跟導體切割磁感線運動的方向有關。”
小麗猜想:“可能跟導體切割磁感線運動的快慢有關。”
請你根據如圖所示的實驗裝置,幫助小麗設計實驗來驗證她的猜想,簡述你的實驗方法:_______________________;請你也猜猜看,感應電流大小還可能跟________有關。

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某?茖W實驗室內設置有四輛腳踏車,每逢下課同學們就會排隊來騎腳踏車,因為騎車不僅可以健身,同時還可以發電供學校使用.裝在自行車上的發電機工作時把________能轉化成電能.同學們用如圖所示實驗裝置探究發電機的工作原理,探究中有同學們提出了問題:“感應電流的大小會跟哪些因素有關呢?”
小紅猜想:“可能跟磁場的方向有關.”
小華猜想:“可能跟導體切割磁感線運動的方向有關.”
小麗猜想:“可能跟導體切割磁感線運動的快慢有關.”
請你根據圖所示的實驗裝置,幫助小麗設計實驗來驗證她的猜想,簡述你的實驗方法:________.
請你也猜猜看,感應電流大小還可能跟________有關.

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某?茖W實驗室內設置有四輛腳踏車,每逢下課同學們就會排隊來騎腳踏車,因為騎車不僅可以健身,同時還可以發電供學校使用.裝在自行車上的發電機工作時把______能轉化成電能.同學們用如圖所示實驗裝置探究發電機的工作原理,探究中有同學們提出了問題:“感應電流的大小會跟哪些因素有關呢?”
小紅猜想:“可能跟磁場的方向有關.”
小華猜想:“可能跟導體切割磁感線運動的方向有關.”
小麗猜想:“可能跟導體切割磁感線運動的快慢有關.”
請你根據圖所示的實驗裝置,幫助小麗設計實驗來驗證她的猜想,簡述你的實驗方法:______.
請你也猜猜看,感應電流大小還可能跟______有關.

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某?茖W實驗室內設置有四輛腳踏車,每逢下課同學們就會排隊來騎腳踏車,因為騎車不僅可以健身,同時還可以發電供學校使用.裝在自行車上的發電機工作時把______能轉化成電能.同學們用如圖所示實驗裝置探究發電機的工作原理,探究中有同學們提出了問題:“感應電流的大小會跟哪些因素有關呢?”
小紅猜想:“可能跟磁場的方向有關.”
小華猜想:“可能跟導體切割磁感線運動的方向有關.”
小麗猜想:“可能跟導體切割磁感線運動的快慢有關.”
請你根據圖所示的實驗裝置,幫助小麗設計實驗來驗證她的猜想,簡述你的實驗方法:______.
請你也猜猜看,感應電流大小還可能跟______有關.

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