(4)小明又發現了一種能測出小燈泡正常發光時電阻的方法.他設計的電路如圖丁所示.其中表示標準電阻箱(阻值變化范圍是0-9999.9Ω).(提示:圖中的選擇開關.可擲向A.B.C.D四檔.當選擇開關擲向A檔時.1.2兩支路同時接通)請你幫他寫出主要的實驗步驟: 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

小明在拆裝手電筒時,發現手電筒的小燈泡上標有“3.8V”的字樣,但上面的電流值已經模糊不清,他想通過實驗測量該燈泡正常發光時的電阻,圖甲為他所連的實驗電路.
(1)經檢查發現電路接線有錯誤,小雨只做了一處改動就閉合開關進行實驗.請在他接錯的導線上打上“×”,并改正.
(2)電路連接正確后好,閉合開關后,發現燈泡不發光,電流表無示數,但電壓表示數接近電源電壓,則產生此故障的原因可能是
燈泡斷路
燈泡斷路

(3)排除故障后繼續實驗時,小雨移動滑動變阻器的滑片,當電壓表的示數為3.8V 時,電流表的示數如圖乙所示.則該小燈泡的額定電流為
0.3
0.3
A,正常發光時的電阻為
12.7
12.7
Ω.
(4)在此實驗的基礎上,老師又出示了數百歐的電阻RX,提問能否用上述方法進行測量.同學們分析得出上述方案不行,原因是:
阻值太大,電流太小,無法測出
阻值太大,電流太小,無法測出

接著,小明與其他同學經過討論,通過增加一電阻箱R0(0~9999Ω  5A)、定值電阻(200Ω 2A)、單刀雙擲開關等器材,設計出了A、B兩種不同方案,其電路圖如下:

①A方案所涉及的思想方法是
等效替換法
等效替換法

②在A、B兩種不同的方案中,你認為方案
B
B
的設計可以讓測量結果更準確,理由是:
B方案可以進行多次測量求平均值,以減小誤差
B方案可以進行多次測量求平均值,以減小誤差

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在“測量小燈泡的電功率”的實驗中,小明同學所連接的實物圖如圖所示.燈泡的額定電壓是2.5V,滑動變阻器標有“15Ω 1A“字樣.

(1)用筆畫線把電流表、電壓表正確連入電路.
(2)開關閉合前,應將滑片P放在
a
a
(填“a”或“b”)端.
(3)如果電路連接正確,閉合開關后,發現燈泡不亮,此時電壓表示數為零,電流表有示數,其故障是
燈泡短路
燈泡短路

(4)排除故障后,小明調節變阻器滑片的位置,當小燈泡正常發光時,電流表示數如圖所示,此時小燈泡電阻是
8.3
8.3
Ω,小燈泡的額定功率是
0.75
0.75
w
(5).小明做完上述試驗后又進一步猜想只利用一種電表和已知阻值的電阻R0能否測出小燈泡的額定功率,于是他設計了如下幾種電路圖,請你幫助他判斷一下哪一種電路能測出小燈泡的額定功率并針對其中一個正確的電路說出主要測量步驟及測量的物理量(用符號表示)并用已知量和測量量寫出小燈泡的額定功率的最后表達式.

其中正確的電路是
C
C

說出你選擇該圖的主要測量步驟及測量的物理量(用符號表示).
小燈泡的額定功率的最后表達式.

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小明在拆裝手電筒時,發現手電筒的小燈泡上標有“3.8V”的字樣,但上面的電流值已經模糊不清,他想通過實驗測量該燈泡正常發光時的電阻,圖甲為他所連的實驗電路.
(1)電池盒中至少有________節干電池.
(2)經檢查發現電路接線有錯誤,小雨只做了一處改動就閉合開關進行實驗.請在他接錯的導線上打上“×”,并改正.
(3)實驗時,小雨移動滑動變阻器的滑片,當電壓表的示數為3.8V 時,電流表的示數如圖乙所示.則該小燈泡的額定電流為________A,正常發光時的電阻為________Ω.

(4)在此實驗的基礎上,老師又出示為數百歐的電阻RX,提問能否用上述方法進行測量.同學們分析得出上述方案不行,原因是:________.接著,小明與其他同學經過討論,通過增加一電阻箱R0(0~9999Ω 5A)、定值電阻(200Ω 2A)、單刀雙擲開關等器材,設計出了A、B兩種不同方案,其電路圖如下:

①A方案所涉及的思想方法是________.
②在A、B兩種不同的方案中,你認為方案________的設計可以讓測量結果更準確,理由是:________.

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在測定“小燈泡電功率”的實驗中,已知電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為3.8V,圖甲是小華沒有連接完的實物電路.
(1)請用筆畫出導線,將實物電路連接完整,要求滑片P向右移動,小燈泡變亮.
(2)電路連接正確后,小王華閉合開關,發現小燈泡不亮,電壓表有示數且為6V,電流表示數為0,則產生這個故障的原因可能是______ (答一種即可).
(3)故障排除后,閉合開關,移動滑動變阻器的滑片使小燈泡正常發光,電流表的示數為0.2A,則小燈泡的額定功率是______W.
(4)小華又取了一個規格、型號完全相同的舊燈泡進行實驗,發現在額定電壓下工作時,燈泡亮度明顯偏暗,小華仔細觀察,發現這只燈泡的玻璃內壁變黑.燈泡亮度偏暗的原因是______.

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在測定小燈泡額定功率的實驗中 (所用燈泡的額定電壓U0=3.8V)。

(1)小明實驗小組采用圖25甲的方案,閉合開關后,發現無論怎樣移動滑片P,燈都不亮,電流表示數始終為0,電壓表示數約為6V,則電路中出現的故障可能是  ▲  ;排除故障后,閉合開關,又發現電流表有示數,電壓表指針超過量程。小明操作中的錯誤是。小明改正錯誤后繼續實驗,調節滑動變阻器,直到電壓表的示數為3.8V,觀察到電流表示數如圖25乙所示,則小燈泡的額定功率為   ▲   W。

(2)小紅實驗小組設計了另一種實驗方案(其中電源電壓未知,電阻R的阻值已知)。①閉合開關后移動滑片,使  ▲   (“A1”或“A2”)的讀數為I1=  ▲   為止;②再讀出  ▲   (“A1”或“A2”)的讀數記為I2,即可測出燈泡的額定功率為  ▲   。

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