2.一位同學在測某物體質量時.在天平右盤里無論怎樣加減砝碼.都不能使橫梁平衡.可采用的方法是A.交換左右兩個托盤 B.旋動平衡螺母C.移動游碼 D.同時移動游碼和旋動螺母 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

質量和密度類型題及解法

題型一:關于質量的概念

例1. 兩個物體的質量不同,一定是由于它們的(    )

A. 形狀不同              B. 所處地理位置不同

C. 所含物質的多少不同    D. 速度大小不同

解題方法:物體所含物質的多少叫做質量,它是物體本身的一種屬性,不隨形狀、位置、狀態、溫度等外界因素而改變,所以選C。

點評:本題解題的關鍵是明確質量的概念,明確它是物體本身固有的基本屬性。值得注意的是,狀態改變指的是物理變化,而不是化學變化。

 

題型二:關于質量的測量(天平的使用方法)

例2. 在用已調好的托盤天平稱某物體質量的過程中,發現當右盤中再加1g砝碼時,指針指在標尺中央紅線的右側;減去這1g砝碼時,指針又指在標尺中央紅線的左側,而砝碼盒中質量最小的砝碼是1g,遇到這種情況,正確操作方法是(    )

A. 調節橫梁右邊的平衡螺母,使天平平衡后再讀數

B. 調節橫梁左邊的平衡螺母,使在平平衡后再讀數

C. 將被測物移到右盤,使天平平衡后再讀數

D. 移動游碼到適當位置,使天平平衡后再讀數

解題方法:本題主要考查的是如何使用天平測量物體的質量,橫梁平衡指的是橫梁處于水平位置,調節過程中的指針偏到分度盤中線的哪一側,表示橫梁這一端較低,平衡螺母應向另一側移動,一旦天平調節平衡后,使用時,就不許再動平衡螺母,否則測出的質量不準確,這時,就要靠加減砝碼來使天平平衡,如果加上砝碼盒中最小的砝碼時,加砝碼盤的這端下降,就應該減去這個砝碼,調節游碼的位置,使橫梁平衡后再讀數,由天平使用規則中“左物右碼”可知,C是錯誤的,所以本題答案是D。

點評:每一架天平都有與之配套的砝碼,砝碼盒中最小的砝碼質量數與天平橫梁標尺上的量程是相同的,移動游碼在標尺上的位置等于向砝碼盤上添加同質量的砝碼。

 

題型三:關于密度的概念

例3. 關于物質的密度,下列說法中正確的是(    )

A. 某種物質的密度是這種物質單位質量的體積

B. 將一杯水分成兩杯,則每杯中水的密度都為原來的

C. 密度是物質本身的一種特性

D. 根據密度,可知密度與m成正比,與V成反比

解題方法:密度是物質的特性之一,同一物質的密度是相同的,與物質的形狀、運動狀態、所處位置、質量大小等因素無關,所以答案選C。

點評:表示密度大小等于質量與體積的比值,這是一個定值,它不會因m或V的變化而改變的,對于同一種物體,當m發生變化時,V也隨之改變,但它們的比值,也就是密度是不變的。另外,物體因熱脹冷縮會使其體積有些許變化,這會使物質的密度有些改變。而氣體因熱脹冷縮使體積有大的變化,所以對于氣體的密度,一定要標明“0℃,在標準大氣壓下!

 

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15、某同學調節托盤天平平衡時,發現指針停在分度盤的右側.要使天平平衡.應將橫梁右端的平衡螺母向
(左/右)移動;當他用天平測物體質量時,發現指針偏向分度盤的左側,這時應該在天平右盤中
增加
(增加/減少)砝碼;當他在天平右盤中放入50g、20g和5g的砝碼各一個,并將游碼撥到如圖所示的位置時,指針恰好指在分度盤的中央,則被測物體的質量為
78.4g

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1、某同學用調節好的托盤天平,稱一物體的質量,在天平的右盤加了幾個砝碼后,當放入質量最小的砝碼時,指針偏右;若將這最小的砝碼取出,指針偏左,要測出物體的質量,正確方法是( 。

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某同學用托盤天平測一物體的質量,測量完畢后才發現錯誤地將物體放在了右盤,而將砝碼放在了左盤.因無法重測,只能根據測量數據來定值.他記得當時用了50g、20g和10g三個砝碼,游碼位置如圖所示,則該物體的質量為( 。

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某同學調節托盤天平平衡時,發現指針停在分度盤的右側.要使天平平衡.應將橫梁右端的平衡螺母向
(左/右)移動;當他用天平測物體質量時,發現指針偏向分度盤的左側,這時應該在天平右盤中
增加
增加
(增加/減少)砝碼;當他在天平右盤中放入50g、20g和5g的砝碼各一個,并將游碼撥到如圖所示的位置時,指針恰好指在分度盤的中央,則被測物體的質量為
78.4g
78.4g

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