小明按如圖所示的電路進行實驗，已知電源電壓不變，閉合開關，改變a、b之間的電阻箱R的阻值，得到一組電壓表的示數U—R的圖象如圖乙所示。

（1）隨著電阻箱接入電路中的阻值增大，定值電阻R₀兩端的電壓_______（選填“增大”、“減小”或“不變”）．(2分）

（2）將a、b間的電阻箱換成未知電阻R_x，讀得電壓表示數為4.5V，則R_x=______Ω，此時電路中電流為______ A．(2分）

（3）取下R_x，分別將電阻R_A和R_B接入a、b之間，讀得對應的電壓表示數為1V和3V，在這兩種情況下，R₀上消耗的電功率變化了_______W．(2分）

如圖所示是用電壓表和電流表測量某一小燈泡燈絲正常發光時的電阻和電功率所用的實物圖．該小燈泡正常發光時的電壓為2.5V，電阻約為15Ω。

（1）請你用筆畫線代替導線，把圖中電路連接起來（要求：①連線不交叉；②滑片P向左移，燈泡變暗；③電流表、電壓表選擇合適的量程．）
（2）在連接電路時，開關S不應該　　　　。
（3）閉合開關S后，發現電壓表示數為1.2V，這時應將滑片P向　　　端滑動，直到電壓表示數為       V時，再讀出電流表的示數，利用公式即可以算出小燈泡正常發光時的電阻。
（4）已知電壓表示數為2.5V時，電流表的示數如圖所示，該燈泡的額定功率為     W．

（5）實驗時，小陽發現電流表已損壞，但手邊還有另一只電壓表V₁和電阻箱（元件符號）可利用，請你幫助利用這些元件重新設計一個測定小燈泡額定功率的方案。
a.在方框內畫出新設計的電路圖；

b.按新設計的電路圖連接好電路后，將滑動變阻器的滑片P移到阻值最大處，再閉合開關，然后調節滑動變阻器的滑片P和          ，使接在小燈泡兩端的電壓表 V 的示數為2.5V；

如圖所示是用電壓表和電流表測量某一小燈泡燈絲正常發光時的電阻和電功率所用的實物圖．該小燈泡正常發光時的電壓為2.5V，電阻約為15Ω。

（1）請你用筆畫線代替導線，把圖中電路連接起來（要求：①連線不交叉；②滑片P向左移，燈泡變暗；③電流表、電壓表選擇合適的量程．）

（2）在連接電路時，開關S不應該　　　　。

（3）閉合開關S后，發現電壓表示數為1.2V，這時應將滑片P向　　　端滑動，直到電壓表示數為        V時，再讀出電流表的示數，利用公式即可以算出小燈泡正常發光時的電阻。

（4）已知電壓表示數為2.5V時，電流表的示數如圖所示，該燈泡的額定功率為      W．

（5）實驗時，小陽發現電流表已損壞，但手邊還有另一只電壓表V₁和電阻箱（元件符號）可利用，請你幫助利用這些元件重新設計一個測定小燈泡額定功率的方案。

a.在方框內畫出新設計的電路圖；

b.按新設計的電路圖連接好電路后，將滑動變阻器的滑片P移到阻值最大處，再閉合開關，然后調節滑動變阻器的滑片P和           ，使接在小燈泡兩端的電壓表 V 的示數為2.5V；

老師布置大家設計實驗測定小燈泡的額定功率，并告訴大家小燈泡的額定電壓為 4V，它的額定功率不清，電阻與燈絲的溫度有關。小明用電阻箱、電壓表、開關、12V的穩壓電源連成了如圖24所示的電路，來測量額定功率，其中R為電阻箱。他閉合開關S，從小到大調整電阻箱的值，依次測出了電壓表與它的對應讀數，并將其記錄在如下的表格中

(1) 當電阻箱電阻為30Ω時，電壓表示數如圖25示，等于　　 V；

(2) 當電壓表示數為2V時，電阻箱兩端的電壓是 　　　V，通過燈泡的電流為　　　 A；

(3) 根據表中數據可知，該小燈泡的額定功率為 　　 w；

(4) 老師表揚了小明的設計：雖然實驗過程有2次錯誤，但設計方案有創新。

這兩處錯誤，一是記錄錯誤：第　 次電壓值的記錄是錯誤；二是違反電學安全操作規范：這個操作是 　　　　　　　 。老師說的創新主要是指，與書本上的實驗設計相比，　　　　 　　　　　　　　 。