在學習“串聯電阻的總電阻與各串聯電阻之間關系”的時候，小強和小剛用圖示器材器材對此進行了探究，兩個定值電阻分別為5Ω和10Ω．他們設計了如下圖甲所示的電路圖．
（1）根據電路圖，請你在上圖乙中用筆畫線代替導線，將沒有連接完的實物電路連接好（要求：開關閉合前，滑動變阻器的滑片應移到左端，導線不允許交叉且電流表的量程選取適當）．
（2）在這次實驗中，滑動變阻器的作用是：________
（3）若圖甲實驗中發現電流表有示數，電壓表無示數，出現該現象的原因可能是________
A．滑動變阻器某處斷路　 B．只有R₁被短路
C．只有R₂被短路　　　D．電壓表的某一個接線柱接觸不良
（4）如表是小強和小剛在這次實驗中所記錄的數據．請你根據他們三次測量的數據進行分析，可以得出的結論是：________．

R1=5Ω　　 R2=10Ω
	1	2	3
電壓/V	1.5	2.4	3
電流/A	0.1	0.16	0.2
電阻/Ω	15	15	15

在學習“串聯電阻得總電阻與各串聯電阻之間關系”的時候，小強和小剛利用滑動變阻器(銘牌上標有50 Ω　1 A)、兩個定值電阻(5 Ω和10 Ω)、電壓表、電源等器材對此進行了探究．他們設計了如圖所示的電路圖．

(1)根據電路圖，請你在下圖中用筆畫線代替導線將沒有連接完的實物電路連接好(導線不允許交叉且電流表的量程選取要適當)．

(2)請你根據電路圖分析：在閉合開關前，滑動變阻器的滑片應移到________(填“A”或“B”)端．

(3)下表是小強和小剛在這次實驗中所記錄的數據．請你根據他們三次測量的數據進行分析，可以得出的結論是：________．

(4)若閉合開關后發現電流表有示數，而電壓表無示數，則出現該現象的原因可能示下面哪一種情況？________(只填字母序號即可)．

A．滑動變阻器某處斷路

B．只有R₁被短路

C．只有R₂被短路

D．電壓表的某一個接線柱接觸不良

(5)在這次實驗中，滑動變阻器的作用是：________．