如圖11所示，A、B是兩個上端開口的連通器，當用一個管子沿B容器口吹氣時，A容器的液面會_________（填“上升”、“下降”或“不變”）．小明將一塊橡皮泥捏成船狀放入A容器中，“泥船”漂浮在水面上，小明是利用______________的方法來增大浮力的．★

育才中學科技小組設計了一個可以測量電阻值的多量程歐姆表，如圖中所示為其中兩個量程的測試電路，G為靈敏電流表，其內阻Ro=100Ω、電流靈敏度（即指針在滿刻度時流過靈敏電流表的電流）U=100μA，R為可調電阻，阻值變化范圍為0～5kΩ，R₁和R₂為定值電阻，R₁=15Ω，R₂=11 kΩ，E為1.5V干電池，S為量程選擇開關．測量時把待測電阻兩端分別與A、B兩端相接．為了能從靈敏電流表上直接讀出待測電阻的阻值，需在表盤上重新標注示數．請回答：
（1）在指針滿偏處，盤面應標注的示數是多少？
（2）當A、B間斷開時，指針所指的位置處，盤面應標注的示數是多少？
（3）開關分別置于1和2位置時，在表盤正中間位置處應標注的示數各是多少？請簡要說明理由．
（4）該歐姆表表盤上的刻度是否均勻？請從電路原理上說明理由．

小靜同學在用電流表、電壓表測小燈泡的電阻、電功率的實驗時，燈泡上標有“2.5V” 字樣。

(1)如圖所示，小靜連接的電路還沒有完成，如果要求滑動變阻器的滑片P 向右移動時，電流表的示數變大，導線M應與滑動變阻器的接線柱     連接（填“A ”、“B”或“D”)。
(2)電路連接正確后，小靜閉合開關，發現小燈泡不亮，電壓表無示數，電流表有示數，則產生這個故障的原因可能是                   。
(3)排除故障后進行實驗，實驗中測得燈泡兩端電壓、通過的電流、燈絲的電阻、燈泡的電功率和觀察到的燈泡發光情況等，并記入下表：

小靜同學在用電流表、電壓表測小燈泡的電阻、電功率的實驗時，燈泡上標有“2.5V”字樣．
（1）如圖所示，小靜連接的電路還沒有完成，如果要求滑動變阻器的滑片P 向右移動時，電流表的示數變大，導線M應與滑動變阻器的接線柱________連接（填“A”、“B”或“D”）．
（2）電路連接正確后，小靜閉合開關，發現小燈泡不亮，電壓表無示數，電流表有示數，則產生這個故障的原因可能是________．
（3）排除故障后進行實驗，實驗中測得燈泡兩端電壓、通過的電流、燈絲的電阻、燈泡的電功率和觀察到的燈泡發光情況等，并記入下表：

實驗次數	電壓U/V	電流I/A	電阻R/Ω	電功率P/W	發光情況
1	1.5	0.22	6.8	0.33	較暗
2	2.0	0.26		0.52	較亮
3	2.5		8.3		正常發光

根據以上觀察到的現象和記錄的實驗數據．
①你認為小燈泡L的額定功率為________ （保留二位小數）．
②小燈泡L在通過電流為0.26A時其電阻值為________ （保留一位小數）．
③從以上表格中你能得出小燈泡的亮度由________決定．
（4）他們還注意到，燈絲的電阻值隨電壓升高而增大，同學們想：導體的電阻不是與電壓、電流無關嗎？怎么會有這樣的結論呢？你認為他們說的有道理嗎？請你給他們作出合理的解釋：________．