物理課上，小明探究了串聯電路中電壓的規律，他還想知道并聯電路中的電壓有什么規律，于是在課后請你和他合作進行了以下探究：

（1）提出問題：并聯電路中，各支路兩端的電壓有什么關系？

（2）你的猜想是：                      ；

（3）設計實驗:圖中為兩個燈泡并聯的電路圖,用電壓表分別測量兩個燈泡L₁、L₂以及電源兩端的電壓.所需的實驗器材有：                       .

（4）進行實驗：按照電路圖連接電路，進行實驗測量，記錄實驗數據.

（5）分析論證：（只要求粗略地寫出分析和論證的思路，即怎樣得出結論的）

                                 。

（6）實驗結論：兩個燈泡L1、L2的電壓和電源電壓相等.

（7）實驗評估：上述實驗中，小明只進行了一次測量，得出的結論偶然性的機會很大.為了使實驗結論具有普遍性，你將建議小明怎樣做？

                                 。

物理課上，小明探究了串聯電路中電壓的規律，他還想知道并聯電路中的電壓有什么規律，于是在課后請你和他合作進行了以下探究：
（1）提出問題：并聯電路中，各電燈兩端的電壓有什么關系？
（2）你的猜想是：______；理由是：______．
（3）設計實驗：圖為兩個燈泡并聯的電路圖，用電壓表分別測量兩個燈泡L₁、L₂以及電源兩端的電壓．請在圖上添加測電壓的電壓表．所需的實驗器材有：______．
（4）進行實驗：按照電路圖連接電路，進行實驗測量，記錄實驗數據．
（5）分析論證：（只要求粗略地寫出分析和論證的思路，即怎樣得出結論的）______．
（6）實驗結論：兩個燈泡L₁、L₂的電壓和電源電壓相等．
（7）實驗評估：上述實驗中，小明只進行了一次測量，得出的結論偶然性的機會很大．為了使實驗結論具有普遍性，你將建議小明怎樣做？______．
（8）實驗問答：如果電源電壓為3V，那么根據探究的結論，燈L₁的電壓為______V，燈L₂的電壓為______V．結合實驗結論分析：測量電壓時，電壓表為什么要與被測電路并聯．