（1）某同學用如圖所示的電路驗證在電壓不變時，導體中的電流跟導體的電阻成反比的關系．先后用5?、10?、20?的定值電阻接入電路中a、b兩點，閉合開關S，讀出電流表的示數填入表中，由實驗數據可以看出電流跟電阻不成反比，原因
是______；
（2）該同學改正錯誤后，驗證了在電壓不變時，導體中的電流跟導體的電阻成反比；

電阻R/?	5	10	20
電流I/A	0.4	0.3	0.2

①如圖甲、乙兩個電路圖中，______（填“甲”或“乙”）圖是他設計的實驗電路圖，電路中滑動變阻器的作用是______；

②用筆畫線代替導線，按你選擇的電路在圖13中把實物電路連接完整．

如圖所示的電路，電源電壓恒定．某同學用該電路驗證“在導體兩端的電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比”．他多次只改變電阻箱R₁的阻值，測得相應的電流值，如表所示：

按圖所示的電路圖做“測量小電燈的功率”的實驗．所用器材有：標有“3.8Ｖ”字樣的待測小電燈、電壓恒為6Ｖ 的電源、標有“20Ω 1Ａ”的滑動變阻器、電流表（量程為0～0.6Ａ、0～3Ａ）、電壓表（量程為0～3Ｖ、0～15Ｖ）、開關及導線若干．
（1）某學生在實驗時，把電流表與電壓表的位置交換連接了，閉合開關后會造成______．（填選項前的字母）

Ａ．電流表燒壞　 �。拢�電壓表燒壞    Ｃ．小電燈燒壞　 　Ｄ．小電燈不亮
（2）另一學生按電路圖正確連接電路后，閉合開關，將滑動變阻器的滑片移到最右端時，燈不亮，電壓表有較大的示數．經檢查，導線連接完好，則電路故障是：        ．排除該故障換用新元件后，閉合開關時，觀察到燈閃亮一下后立即熄滅，該學生在操作過程中的不當之處是：                                  ．
（3）小明同學按電路圖正確連接電路后，閉合開關，從大到小調節滑動變阻器的阻值，并將正確操作下的電壓表和電流表的示數填入下表．