為了研究聲音是怎樣傳播的，小麗同學用如圖所示的裝置進行探索。把正在發聲的鬧鐘放在玻璃罩內，鬧鐘和罩的底座之間墊上軟的泡沫塑料。逐漸抽出罩內的空氣，她聽到的鬧鐘聲音逐漸變小，進一步推理可以得出：聲音不能在                 中傳播。

為了研究聲音是怎樣傳播的，小麗同學用如圖所示的裝置進行探索。把正在發聲的鬧鐘放在玻璃罩內，鬧鐘和罩的底座之間墊上軟的泡沫塑料。逐漸抽出罩內的空氣，她聽到的鬧鐘聲音逐漸變小，進一步推理可以得出：聲音不能在                 中傳播。

為了研究聲音是怎樣傳播的，小麗同學用如圖所示的裝置進行探索。把正在發聲的鬧鐘放在玻璃罩內，鬧鐘和罩的底座之間墊上軟的泡沫塑料。逐漸抽出罩內的空氣，她聽到的鬧鐘聲音逐漸變小，進一步推理可以得出：聲音不能在                  中傳播。