如圖所示在研究“聲音是由物體的振動產生的 實驗中.將正在發聲的音叉緊靠懸線下的小球.發現小球被多次彈開.這樣做是為了: 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

如圖所示，在“探究聲音是由物體振動產生的”實驗中，將正在發聲的音叉緊靠懸線下的輕質小球，發現小球被多次彈開．這樣做是為了
B
B

A．使音叉的振動盡快停下來
B．把音叉的微小振動放大，便于觀察
C．把聲音的振動時間延遲
D．使聲波被多次反射形成回聲
先后三次用不同大小的力敲打音叉，觀察泡沫塑料球彈起的現象．第一次輕敲音叉，發現塑料球被彈起高度較小，音叉發出的聲音較��；第二次重敲音叉，發現塑料被彈起高度較大，音叉發出的聲音較大；第三次比第二次更加重地敲音叉，發現塑料球彈起高度最大，音叉發出的聲音也最大．分析上述實驗，主要研究聲音
響度
響度
與發聲體振動的幅度的關系，即振動的幅度越大，則
響度
響度
越大．

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如圖所示，在“探究聲音是由物體振動產生的”實驗中，將正在發聲的音叉緊靠懸線下的輕質小球，發現小球被多次彈開．這樣做是為了______
A．使音叉的振動盡快停下來
B．把音叉的微小振動放大，便于觀察
C．把聲音的振動時間延遲
D．使聲波被多次反射形成回聲
先后三次用不同大小的力敲打音叉，觀察泡沫塑料球彈起的現象．第一次輕敲音叉，發現塑料球被彈起高度較小，音叉發出的聲音較��；第二次重敲音叉，發現塑料被彈起高度較大，音叉發出的聲音較大；第三次比第二次更加重地敲音叉，發現塑料球彈起高度最大，音叉發出的聲音也最大．分析上述實驗，主要研究聲音______與發聲體振動的幅度的關系，即振動的幅度越大，則______越大．

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如圖所示，在“探究聲音是由物體振動產生的”實驗中，將正在發聲的音叉緊靠懸線下的輕質小球，發現小球被多次彈開．這樣做是為了________
A．使音叉的振動盡快停下來
B．把音叉的微小振動放大，便于觀察
C．把聲音的振動時間延遲
D．使聲波被多次反射形成回聲
先后三次用不同大小的力敲打音叉，觀察泡沫塑料球彈起的現象．第一次輕敲音叉，發現塑料球被彈起高度較小，音叉發出的聲音較��；第二次重敲音叉，發現塑料被彈起高度較大，音叉發出的聲音較大；第三次比第二次更加重地敲音叉，發現塑料球彈起高度最大，音叉發出的聲音也最大．分析上述實驗，主要研究聲音________與發聲體振動的幅度的關系，即振動的幅度越大，則________越大．

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如圖所示，在演示聲音是由物體振動引起的實驗中，將正在發聲的音叉緊靠懸線下的輕質小球，小球被多次彈開．在此實驗中小球的作用是把音叉的微小振動放大，便于觀察．這個實驗用到的研究物理問題的方法是
轉換法
轉換法
．

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如圖所示，在演示聲音是由物體振動引起的實驗中，將正在發聲的音叉緊靠懸線下的輕質小球，小球被多次彈開．在此實驗中小球的作用是把音叉的微小振動放大，便于觀察．這個實驗用到的研究物理問題的方法是    ．

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