28.在探究“不同物質的吸熱本領是否相向’’的實驗中.小寧采用了如圖所示的實驗裝置.他在兩個相同的燒杯中分別盛人質量.初溫都相同的水和煤油.用兩個相同的“電熱棒 給它們加熱. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

在探究“不同物質的吸熱本領是否相同”的實驗中,小寧采用了如圖所示的實驗裝置,他在兩個相同的燒杯中分別盛人質量、初溫都相同的水和煤油,用兩個相同的“電熱棒”給它們加熱.
(1)當水和煤油升高到相同溫度時.給水加熱的時間較長,說明水的吸熱本領______.(填“大”或“小”)
(2)實驗中“電熱棒”和液體之間是通過______的方法改變液體內能的,200g的水溫度從20℃升至25℃時,吸收的熱量是______J.
(3)本實驗采用的探究方法是______.

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在探究“不同物質的吸熱本領是否相同”的實驗中,小寧采用了如圖所示的實驗裝置,他在兩個相同的燒杯中分別盛人質量、初溫都相同的水和煤油,用兩個相同的“電熱棒”給它們加熱.
(1)當水和煤油升高到相同溫度時.給水加熱的時間較長,說明水的吸熱本領______.(填“大”或“小”)
(2)實驗中“電熱棒”和液體之間是通過______的方法改變液體內能的,200g的水溫度從20℃升至25℃時,吸收的熱量是______J.
(3)本實驗采用的探究方法是______.

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(2009?營口)在探究“不同物質的吸熱本領是否相同”的實驗中,小寧采用了如圖所示的實驗裝置,他在兩個相同的燒杯中分別盛人質量、初溫都相同的水和煤油,用兩個相同的“電熱棒”給它們加熱.
(1)當水和煤油升高到相同溫度時.給水加熱的時間較長,說明水的吸熱本領
.(填“大”或“小”)
(2)實驗中“電熱棒”和液體之間是通過
熱傳遞
熱傳遞
的方法改變液體內能的,200g的水溫度從20℃升至25℃時,吸收的熱量是
4.2×103
4.2×103
J.
(3)本實驗采用的探究方法是
控制變量法
控制變量法

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小剛把一雙竹筷和一把不銹鋼湯匙一起浸在熱水中,數秒鐘后用手接觸竹筷和湯匙時,感覺到它們的冷熱程度不一樣,這說明它們的吸熱本領是不一樣的.那么,不同液體(如水和煤油)吸熱本領是否一樣呢?

[探究過程](1)小明在兩個相同的試管中分別裝入質量和溫度均相同的水和煤油,并在水和煤油中分別插入兩支溫度計,然后將兩試管同時放入了100℃的沸水中加熱,如圖所示.

(2)利用溫度計和計時器,通過測量得到了試管中水和煤油在不同時刻的溫度值,記錄的數據如下表所示:

[探究結論]通過表格數據分析發現:(1)液體吸熱的本領與________有關.質量相同的不同物質(水和煤油)升高相同的溫度,吸收的熱量________.

(2)液體吸熱的快慢還與物體的________有關.

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小明同學學習了顏料的顏色是它反射的色光顏色,其它顏色的色光都被該顏料吸收了,他又聯想到吸收了色光物體會不會升溫呢?因為我們總會感受到陽光的溫暖.他有個想法,研究一下不同顏色物體的吸熱本領是否相同.他進行了如下探究.

將質量、溫度相同的水分別倒入兩個牛奶瓶中,用白紙和黑紙分別把瓶子包嚴(兩只瓶子都是透明的).瓶口處分別挖一小孔插入溫度計,然后把瓶子放在太陽光下,每隔3分鐘測一測瓶中水的溫度.經過半小時,得到兩瓶中的水溫變化情況如下表所示:

日照時間(分)

0

3

6

9

12

15

18

21

24

27

30

白紙瓶水溫

23

24

25

25

26

27

27

28

29

29

30

黑紙瓶水溫

23

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

小明同學對此述的實驗數據進行了分析,得出的結論是                     

 

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