為了研究物質某種特性，某同學測得四組數據，填在下列表中：
(1)將下表空格處填寫完整．

為了研究物質某種特性，某同學測得四組數據，填在下列表中：

(1)將下表空格處填寫完整．

(2)比較第１、２兩次實驗數據，可得出結論：同一種物質，它的質量跟它的體積成   

(3)比較第２、３兩次實驗數據，可得出結論：質量相同的不同物質，體積        　。

(4)比較第１、４兩次實驗數據，可得出實驗結論是　　                       　。

張宏同學做“測小燈泡的額定功率”實驗時，已知小燈泡的額定電壓是3.8V，其中電源是三節新的干電池，燈絲電阻大于10Ω，滑動變阻器上標有“10Ω　1A”字樣。

(1)如圖所示是張宏連接的不完整的實驗電路，請你幫他將圖中未連接部分連接好，要求：電流表選擇合適的量程，滑動變阻器的滑片向右移動時連入電路的阻值減小。

(2)當張宏同學閉合電路的開關時，電路葉，可能出現一些不正�，F象，請你根據出現的現象，幫助他找出錯誤的原因，并按要求填寫在下列橫線上：第一種：小燈泡較暗，滑動變阻器滑片移動時不能改變小燈泡的明亮程度，可能在連接電路時，把滑動變阻器的________(填“A、B”或“C、D”)兩端點連入了電路中。

第二種：小燈泡不亮，電流表示數為零，電壓表示數為4.5V，可能是小燈泡處______(填“短路”或“斷路”)。

第三種：小燈泡不亮，電流表有示數，電壓表無示數，可能是小燈泡處_____(填“短路”或“斷路”)。

(3)在正確連接電路并調節滑動變阻器使小燈泡在額定電壓下正常發光時，電流表示數如圖所示，其讀數為_____A，則小燈泡的額定功率是

________W。

(4)在實驗中為了能得到比較準確的小燈泡的額定功率，張宏改變接入電路的滑動變阻器的阻值，分別得到三組數據，標出三個電功率值，再求平均值，你認為這樣做合理嗎?為什么?