電流表必須經過用電器才能接在電源的兩極上 ( ) 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

在測3.8 V小燈泡(電阻大約為10 Ω左右)額定功率的實驗時,小明連接了如圖甲所示的電路,其中電源電壓為6 V.

(1)在連接電路時,開關必須________,請將實物電路連接完整(要求:滑動變阻器的滑片向左移動時小燈變亮).

(2)若在連接電路時,有A(5 Ω 1 A)、B(10 Ω 0.5 A)和C(15 Ω 0.2 A)三個滑動變阻器可供選擇,則應該選擇變阻器________(A/B/C)連入電路,才能保證實驗順利進行.

(3)小明合理地連接好電路,閉合開關,發現無論怎樣調節滑動變阻器燈泡都不亮,小明分析后確定是燈泡的故障.若電流表沒有示數,電壓表有示數,可以判斷燈泡________;若電流表有示數,電壓表沒有示數,可以判斷燈泡________.

(4)下表為某小組的實驗記錄:

老師認為該小組數據處理過程有誤,你認為錯誤之處是:________,正確的測量結果P=________W;

(5)在科學探究過程中,經常需要多次實驗.如在本實驗中,綜合分析實驗數據,你能發現________,可見這里的多次實驗是為了發現不同現象背后的共同規律;有的多次實驗是為了求平均值以減小實驗誤差,如:________(填實驗名稱).

(6)在某次實驗時,電壓表出現了故障不能使用,小明向老師借了一只定值電阻R0(R0值已知),設計了如圖乙所示的電路,繼續測量額定電壓為U的小燈泡的額定功率:

①測量時,應閉合開關S和________,調節滑動變阻器,當電流表的示數為________時,小燈泡正常工作;

②斷開所有開關后,再將開關S和________閉合,讀出電流表的示數為I;

③算出小燈泡的額定功率P=________(用I、U和R0表示).

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在測3.8V小燈泡(電阻大約為10Ω左右)額定功率的實驗時,小明連接了如圖甲所示的電路,其中電源電壓為6V.

(1)在連接電路時,開關必須       .請將實物電路連接完整(要求:滑動變阻器的滑片向右移動時小燈變亮).

(2)若在連接電路時,有A(5Ω 1A)、B(10Ω 0.5A)和C(15Ω 0.2A)三個滑動變阻器可供選擇,則應該選擇變阻器        A/B/C)連入電路,才能保證實驗順利進行.

(3)小明合理地連接好電路,閉合開關,發現無論怎樣調節滑動變阻器燈泡都不亮.小明分析后發現是燈泡的故障.請你依據表一中電流表、電壓表示數出現的幾種情況,幫小明判斷故障原因,并將其填寫在表中對應的空格中.

(4)表二為某小組的實驗記錄:

老師認為該小組數據處理過程有誤,你認為錯誤之處是:    ,正確測量結果P=   W;

(5)在科學探究過程中,經常需要多次實驗.如在本實驗中,綜合分析實驗數據,你能發現           ,可見這里的多次實驗是為了發現不同現象背后的共同規律;有的多次實驗是為了求平均值以減小實驗誤差,如:        (填實驗名稱).

(6)在某次實驗時,電壓表出現了故障不能使用,小明向老師借了一只定值電阻R0(R0值已知),設計了如圖乙所示的電路,繼續測量額定電壓為U的小燈泡的額定功率。測量時,應閉合開關S和    ,調節滑動變阻器,當電流表的示數為      時,小燈泡正常工作.再將開關S和     閉合,讀出電流表的示數為I ,則小燈泡的額定功率P=      (用I、U和R0表示).

 

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在測3.8V小燈泡(電阻大約為10Ω左右)額定功率的實驗時,小明連接了如圖甲所示的電路,其中電源電壓為6V.

(1)在連接電路時,開關必須      .請將實物電路連接完整(要求:滑動變阻器的滑片向右移動時小燈變亮).
(2)若在連接電路時,有A(5Ω 1A)、B(10Ω 0.5A)和C(15Ω 0.2A)三個滑動變阻器可供選擇,則應該選擇變阻器       A/B/C)連入電路,才能保證實驗順利進行.

(3)小明合理地連接好電路,閉合開關,發現無論怎樣調節滑動變阻器燈泡都不亮.小明分析后發現是燈泡的故障.請你依據表一中電流表、電壓表示數出現的幾種情況,幫小明判斷故障原因,并將其填寫在表中對應的空格中.
(4)表二為某小組的實驗記錄:

老師認為該小組數據處理過程有誤,你認為錯誤之處是:   ,正確測量結果P=  W;
(5)在科學探究過程中,經常需要多次實驗.如在本實驗中,綜合分析實驗數據,你能發現          ,可見這里的多次實驗是為了發現不同現象背后的共同規律;有的多次實驗是為了求平均值以減小實驗誤差,如:       (填實驗名稱).

(6)在某次實驗時,電壓表出現了故障不能使用,小明向老師借了一只定值電阻R0(R0值已知),設計了如圖乙所示的電路,繼續測量額定電壓為U的小燈泡的額定功率。測量時,應閉合開關S和   ,調節滑動變阻器,當電流表的示數為     時,小燈泡正常工作.再將開關S和    閉合,讀出電流表的示數為I,則小燈泡的額定功率P=     (用I、U和R0表示).

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在測3.8V小燈泡(電阻大約為10Ω左右)額定功率的實驗時,小明連接了如圖甲所示的電路,其中電源電壓為6V.

(1)在連接電路時,開關必須      .請將實物電路連接完整(要求:滑動變阻器的滑片向右移動時小燈變亮).
(2)若在連接電路時,有A(5Ω 1A)、B(10Ω 0.5A)和C(15Ω 0.2A)三個滑動變阻器可供選擇,則應該選擇變阻器       (A/B/C)連入電路,才能保證實驗順利進行.

(3)小明合理地連接好電路,閉合開關,發現無論怎樣調節滑動變阻器燈泡都不亮.小明分析后發現是燈泡的故障.請你依據表一中電流表、電壓表示數出現的幾種情況,幫小明判斷故障原因,并將其填寫在表中對應的空格中.
(4)表二為某小組的實驗記錄:

老師認為該小組數據處理過程有誤,你認為錯誤之處是:   ,正確測量結果P=  W;
(5)在科學探究過程中,經常需要多次實驗.如在本實驗中,綜合分析實驗數據,你能發現          ,可見這里的多次實驗是為了發現不同現象背后的共同規律;有的多次實驗是為了求平均值以減小實驗誤差,如:       (填實驗名稱).

(6)在某次實驗時,電壓表出現了故障不能使用,小明向老師借了一只定值電阻R0(R0值已知),設計了如圖乙所示的電路,繼續測量額定電壓為U的小燈泡的額定功率。測量時,應閉合開關S和   ,調節滑動變阻器,當電流表的示數為     時,小燈泡正常工作.再將開關S和    閉合,讀出電流表的示數為I,則小燈泡的額定功率P=     (用I、U和R0表示).

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在測3.8V小燈泡(電阻大約為10Ω左右)額定功率的實驗時,小明連接了如圖甲所示的電路,其中電源電壓為6V.

(1)在連接電路時,開關必須       .請將實物電路連接完整(要求:滑動變阻器的滑片向右移動時小燈變亮).

(2)若在連接電路時,有A(5Ω 1A)、B(10Ω 0.5A)和C(15Ω 0.2A)三個滑動變阻器可供選擇,則應該選擇變阻器        A/B/C)連入電路,才能保證實驗順利進行.

(3)小明合理地連接好電路,閉合開關,發現無論怎樣調節滑動變阻器燈泡都不亮.小明分析后發現是燈泡的故障.請你依據表一中電流表、電壓表示數出現的幾種情況,幫小明判斷故障原因,并將其填寫在表中對應的空格中.

(4)表二為某小組的實驗記錄:

老師認為該小組數據處理過程有誤,你認為錯誤之處是:    ,正確測量結果P=   W;

(5)在科學探究過程中,經常需要多次實驗.如在本實驗中,綜合分析實驗數據,你能發現           ,可見這里的多次實驗是為了發現不同現象背后的共同規律;有的多次實驗是為了求平均值以減小實驗誤差,如:        (填實驗名稱).

(6)在某次實驗時,電壓表出現了故障不能使用,小明向老師借了一只定值電阻R0(R0值已知),設計了如圖乙所示的電路,繼續測量額定電壓為U的小燈泡的額定功率。測量時,應閉合開關S和    ,調節滑動變阻器,當電流表的示數為      時,小燈泡正常工作.再將開關S和     閉合,讀出電流表的示數為I ,則小燈泡的額定功率P=      (用I、U和R0表示).

 

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