為了探究聲音產生的條件，有人建議利用以下幾個實驗現象：
甲使放在鐘罩內的鬧鐘正在響鈴，并把鐘罩內的空氣抽出一些使鈴聲明顯減小．乙使正在發聲的音叉接觸水面，水面濺起水花．丙吹笛子時，手指按住不同的孔就會發出不同聲音．丁在吊著的大鐘上固定一支細小的筆，把鐘敲響后，用紙在筆尖上迅速拖過可以在紙上畫出一條彎曲的細線．你認為，（1）能說明聲音產生的條件的實驗現象是哪一個或哪幾個？（2）其他現象雖然不能說明聲音產生的條件，但是分別說明了什么問題？
（1）
（2）．

為了探究聲音產生的條件，有人建議利用以下幾個實驗現象．
甲：放在鐘罩內的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減輕．
乙：使正在發聲的音叉接觸水面，水面濺起水花．
丙：吹笛子時，手指按住不同的孔便會發出不同的聲音．
丁：在吊著的大鐘上固定一支細小的筆，把鐘敲響后，讓紙在筆尖上迅速滑過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細線．
你認為，能說明聲音產生條件的實驗現象是哪一個或哪幾個？
答：．（填序號）

為了探究聲音產生的條件，有人建議利用以下幾個實驗現象：
甲：在鐘罩內的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內的空氣抽出一些后鈴聲會明顯減小．
乙：在吊著的大鐘上固定一支細小的筆，把鐘敲響后，讓筆尖在紙上迅速滑動，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細線．
丙：吹笛子時，手指按住不同的孔便會發出不同的聲音．
�。菏拐�在發聲的音叉接觸水面，水面會濺起浪花．
甲實驗現象說明；乙實驗現象說明；
丙實驗現象說明；丁實驗現象說明．

為了探究聲音產生的條件，有人建議利用以下幾個實驗現象：
甲：在鐘罩內的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內的空氣抽出一些后鈴聲會明顯減�。�
乙：在吊著的大鐘上固定一支細小的筆，把鐘敲響后，讓筆尖在紙上迅速滑動，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細線．
丙：吹笛子時，手指按住不同的孔便會發出不同的聲音．
丁：使正在發聲的音叉接觸水面，水面會濺起浪花．
你認為：能說明聲音產生條件的實驗現象是哪一個或哪幾？其他現象雖不能說明聲音產生的條件，但是分別說明什么問題？

為了探究聲音產生的條件，有人建議利用以下幾個實驗現象．
A：放在鐘罩內的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減�。�
B：使正在發聲的音叉接觸水面，水面濺起水花．
C：吹笛子時，手指按住不同的孔便會發出不同的聲音．
D：在吊著的大鐘上固定一枝細小的筆，把鐘敲響后，讓紙在筆尖上迅速滑過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細線．
（1）你認為，能說明聲音產生條件的兩個實驗現象是、．
（2）其他現象雖然不能說明聲音產生的條件，但是分別說明了什么問題？
說明．
說明．