解答下面的問題:(1)兩個角的兩邊分別垂直①畫出兩個角位置的圖形②這兩個角的關系是 .(2)△ABC中.∠A=50°.邊AB和AC上的高交于點O①畫出圖形②∠BOC= . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

閱讀下面的文字,解答問題:
大家知道是無理數,而無理數是無限不循環小數,因此的小數部分我們不可能全部地寫出來,于是小明用來表示的小數部分,你同意小明的表示方法嗎?
事實上,小明的表示方法是有道理的,因為的整數部分是1,將這個數減去其整數部分,所得的差就是小數部分.
又例如:因為,即,
所以的整數部分為2,小數部分為.
請解答下列問題:
(1) 如果,其中是整數,且,那么=        , =        ;
(2) 最接近的兩個整數是     、       ,將這兩個整數作為直角三角形的兩條邊,請你計算第三邊的長度.

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閱讀下面的文字,解答問題:

大家知道是無理數,而無理數是無限不循環小數,因此的小數部分我們不可能全部地寫出來,于是小明用來表示的小數部分,你同意小明的表示方法嗎?

事實上,小明的表示方法是有道理的,因為的整數部分是1,將這個數減去其整數部分,所得的差就是小數部分.

又例如:因為,即,

所以的整數部分為2,小數部分為.

請解答下列問題:

(1) 如果,其中是整數,且,那么=        , =        ;

(2) 最接近的兩個整數是     、       ,將這兩個整數作為直角三角形的兩條邊,請你計算第三邊的長度.

 

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閱讀下面的文字,解答問題:
大家知道是無理數,而無理數是無限不循環小數,因此的小數部分我們不可能全部地寫出來,于是小明用來表示的小數部分,你同意小明的表示方法嗎?
事實上,小明的表示方法是有道理的,因為的整數部分是1,將這個數減去其整數部分,所得的差就是小數部分.
又例如:因為,即,
所以的整數部分為2,小數部分為.
請解答下列問題:
(1) 如果,其中是整數,且,那么=        , =        ;
(2) 最接近的兩個整數是     、       ,將這兩個整數作為直角三角形的兩條邊,請你計算第三邊的長度.

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閱讀下面短文:如圖1,△ABC是直角三角形,∠C=90°,現將△ABC補成長方形,使△ABC的兩個頂點為長方形一邊的兩個端點,第三個頂點落在長方形這一邊的對邊上,那么符合要求的長方形可以畫出兩個:長方形ACBD和長方形AEFB(如圖2)。

解答問題:

(1)設圖2中長方形ACBD和長方形AEFB的面積分別為S1,S2,則S1    S2(填“>”、“=”或“<”)

(2)如圖3,△ABC是鈍角三角形,按短文中的要求把它補成長方形,那么符合要求的長方形可以畫出        個,利用圖3把它畫出來。

(3)如圖4,△ABC是銳角三角形且三邊滿足BC>AC>AB,按短文中的要求把它補成長方形,那么符合要求的長方形可以畫出       個,利用圖4把它畫出來。

(4)在(3)中所畫出的長方形中,哪一個的周長最。繛槭裁?

 

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請閱讀下面材料,并回答所提出的問題.
三角形內角平分線性質定理:三角形的內角平分線分對邊所得的兩條線段和這個角的兩邊對應成比例.
已知:如圖,△ABC中,AD是角平分線.
求證:
BD
DC
=
AB
AC

分析:要證
BD
DC
=
AB
AC
,一般只要證BD、DC與AB、AC或BD、AB與DC、AC所在三角形相似.現在B、D、C在一直線上,△ABD與△ADC不相似,需要考慮用別的方法換比.在比例式
BD
DC
=
AB
AC
中,AC恰是BD、DC、AB的第四比例項,所以考慮過C作C精英家教網E∥AD,交BA的延長線于E,從而得到BD、DC、AB的第四比例項AE,這樣,證明
BD
DC
=
AB
AC
就可以轉化成證AE=AC.
證明:過C作CE∥DA,交BA的延長線于E.
CE∥DA?
∠1=∠E
∠2=∠3
∠1=∠2
?∠E=∠3?AE=AC
,
CE∥DA?
BD
DC
=
BA
AE
AE=AC
?
BD
DC
=
AB
AC

(1)上述證明過程中,用到了哪些定理?(寫對兩個定理即可)
(2)在上述分析、證明過程中,主要用到了下列三種數學思想的哪一種?選出一個填在后面的括號內.精英家教網[]
①數形結合思想;
②轉化思想;
③分類討論思想.
(3)用三角形內角平分線性質定理解答問題:
已知:如圖,△ABC中,AD是角平分線,AB=5cm,AC=4cm,BC=7cm.求BD的長.

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