為了增強學生的法制觀念，學校舉辦了一次法制知識競賽．現將全校500名參賽學生的競賽成績（得分取整數）進行隨機抽樣，并繪制出統計得到的頻率分布表和頻率分布直方圖的一部分．

分組	頻數	頻率
0≤m＜20	0	0
20≤m＜40
40≤m＜60	11	0.22
60≤m＜80	23	0.46
80≤m≤100	12
合計		1.00

（1）補全頻率分布表；
（2）補全頻率分布直方圖，圖中梯形ABCD的面積是；
（3）估計參賽學生中成績及格（不低于60分）的人數有多少人？

（2006•荊門）為了增強學生的法制觀念，學校舉辦了一次法制知識競賽．現將全校500名參賽學生的競賽成績（得分取整數）進行隨機抽樣，并繪制出統計得到的頻率分布表和頻率分布直方圖的一部分．

分組	頻數	頻率
0≤m＜20	0	0
20≤m＜40
40≤m＜60	11	0.22
60≤m＜80	23	0.46
80≤m≤100	12
合計		1.00

（1）補全頻率分布表；
（2）補全頻率分布直方圖，圖中梯形ABCD的面積是______；
（3）估計參賽學生中成績及格（不低于60分）的人數有多少人？

為了增強學生的法制觀念，學校舉辦了一次法制知識競賽．現將全校500名參賽學生的競賽成績（得分取整數）進行隨機抽樣，并繪制出統計得到的頻率分布表和頻率分布直方圖的一部分．

分組	頻數	頻率
0≤m＜20	0	0
20≤m＜40
40≤m＜60	11	0.22
60≤m＜80	23	0.46
80≤m≤100	12
合計		1.00

（1）補全頻率分布表；
（2）補全頻率分布直方圖，圖中梯形ABCD的面積是______；
（3）估計參賽學生中成績及格（不低于60分）的人數有多少人？

光明中學為了增強學生的法制觀念，抽調了一部分學生進行了一次知識競賽，競賽成績(得分取整數)進行整理后分成五組，并繪制成頻數分布直方圖，請結合直方圖提供的信息，解答下列問題：(1)抽取了多少人參賽？

(2)60.5~70.5這一分數段的頻數、頻率分別是多少？