（本小題滿分9分）某校為了了解九年級學生數學測試成績情況，以九年級（1）

班學生的數學測試成績為樣本，按A，B，C，D四個等級進行統計，并將統計結果繪制如下兩幅統計圖，請你結合圖中所給信息解答下列問題：

（說明：A級：108分~120分；B級：102分~107分；C級：72分~101分；D級： 72分以下）

（1）補全條形統計圖并計算C級學生的人數占全班總人數的百分比；

（2）求出D級所在的扇形圓心角的度數；

（3）該班學生數學測試成績的中位數落在哪個等級內；

（4）若102分以上（包括102分）為優秀，該校九年級學生共有1500人，請你估計這次考試中數學優秀的學生共有多少人？

（本小題滿分9分）某校為了了解九年級學生數學測試成績情況，以九年級（1）
班學生的數學測試成績為樣本，按A，B，C，D四個等級進行統計，并將統計結果繪制如下兩幅統計圖，請你結合圖中所給信息解答下列問題：
（說明：A級：108分~120分；B級：102分~107分；C級：72分~101分； D級： 72分以下）
   
（1）補全條形統計圖并計算C級學生的人數占全班總人數的百分比；
（2）求出D級所在的扇形圓心角的度數；
（3）該班學生數學測試成績的中位數落在哪個等級內；
（4）若102分以上（包括102分）為優秀，該校九年級學生共有1500人，請你估計這次考試中數學優秀的學生共有多少人？

（本小題滿分9分）某校為了了解九年級學生數學測試成績情況，以九年級（1）

班學生的數學測試成績為樣本，按A，B，C，D四個等級進行統計，并將統計結果繪制如下兩幅統計圖，請你結合圖中所給信息解答下列問題：

（說明：A級：108分~120分；B級：102分~107分；C級：72分~101分； D級： 72分以下）

（1）補全條形統計圖并計算C級學生的人數占全班總人數的百分比；

（2）求出D級所在的扇形圓心角的度數；

（3）該班學生數學測試成績的中位數落在哪個等級內；

（4）若102分以上（包括102分）為優秀，該校九年級學生共有1500人，請你估計這次考試中數學優秀的學生共有多少人？