6.三位同學每隔不同的天數到圖書館一次.甲2天到一次.乙3天到一次.丙4天到一次.上次三位同學在圖書館相遇是星期六.問至少要經過天.他們又在圖書館相遇.相遇這天是星期. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

七年級五班在課外活動時進行乒乓球練習,體育委員根據場地情況,將同學分成3人一組,每組用一個球臺,甲乙丙三位同學用“手心,手背”游戲(游戲時,手心向上簡稱“手心”,手背向上簡稱“手背”)來決定那兩個人首先打球,游戲規則是:每人每次隨機伸出一只手,出手心或者手背,若出現“兩同一異”(即兩手心、一手背或者兩手背一手心)的情況,則出手心或手背的兩個人先打球,另一人裁判,否則繼續進行,直到出現“兩同一異”為止.
(1)請你列出甲、乙、丙三位同學運用“手心、手背”游戲,出手一次出現的所有等可能的情況(用A表示手心,B表示手背);
(2)求甲、乙、丙三位同學運用“手心、手背”游戲,出手一次出現“兩同一異”的概率.

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甲、乙、丙三位同學進行立定跳遠比賽,每人輪流跳一次稱為一輪,每輪按名次從高到低分別得3分、2分、1分(沒有并列名次),他們一共進行了五輪比賽,結果甲共得14分;乙第一輪得3分,第二輪得1分,且總分最低.那么丙得到的分數是(     )

(A) 8分          (B) 9分        (C) 10分           (D)11分

 

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(2011•陜西)七年級五班在課外活動時進行乒乓球練習,體育委員根據場地情況,將同學分成3人一組,每組用一個球臺,甲乙丙三位同學用“手心,手背”游戲(游戲時,手心向上簡稱“手心”,手背向上簡稱“手背”)來決定那兩個人首先打球,游戲規則是:每人每次隨機伸出一只手,出手心或者手背,若出現“兩同一異”(即兩手心、一手背或者兩手背一手心)的情況,則出手心或手背的兩個人先打球,另一人裁判,否則繼續進行,直到出現“兩同一異”為止.
(1)請你列出甲、乙、丙三位同學運用“手心、手背”游戲,出手一次出現的所有等可能的情況(用A表示手心,B表示手背);
(2)求甲、乙、丙三位同學運用“手心、手背”游戲,出手一次出現“兩同一異”的概率.

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(2011•陜西)七年級五班在課外活動時進行乒乓球練習,體育委員根據場地情況,將同學分成3人一組,每組用一個球臺,甲乙丙三位同學用“手心,手背”游戲(游戲時,手心向上簡稱“手心”,手背向上簡稱“手背”)來決定那兩個人首先打球,游戲規則是:每人每次隨機伸出一只手,出手心或者手背,若出現“兩同一異”(即兩手心、一手背或者兩手背一手心)的情況,則出手心或手背的兩個人先打球,另一人裁判,否則繼續進行,直到出現“兩同一異”為止.
(1)請你列出甲、乙、丙三位同學運用“手心、手背”游戲,出手一次出現的所有等可能的情況(用A表示手心,B表示手背);
(2)求甲、乙、丙三位同學運用“手心、手背”游戲,出手一次出現“兩同一異”的概率.

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七年級五班在課外活動時進行乒乓球練習,體育委員根據場地情況,將同學分成3人一組,每組用一個球臺,甲乙丙三位同學用“手心,手背”游戲(游戲時,手心向上簡稱“手心”,手背向上簡稱“手背”)來決定那兩個人首先打球,游戲規則是:每人每次隨機伸出一只手,出手心或者手背,若出現“兩同一異”(即兩手心、一手背或者兩手背一手心)的情況,則出手心或手背的兩個人先打球,另一人裁判,否則繼續進行,直到出現“兩同一異”為止。
(1)請你列出甲、乙、丙三位同學運用“手心、手背”游戲,出手一次出現的所有等可能的情況(用A表示手心,B表示手背);
(2)求甲、乙、丙三位同學運用“手心、手背”游戲,出手一次出現“兩同一異”的概率。

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同步練習冊答案
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