如圖3-3已知⊙O的半徑為12cm.弦AB=16cm.(1)求圓心到弦AB的距離.(2)如果弦AB的兩個端點在圓周上滑動.那么弦AB中點形成什么樣的圖形? 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

如圖1，已知⊙O的半徑為2，點A的坐標為（-4，0），點B為⊙O上的動點，以AB為邊向外做正方形ABCD．
（1）當點B在y軸的正半軸上時，如圖2，求點C的坐標．
（2）當直線AB與⊙O相切時，求直線AB的解析式．
（3）設動點B的橫坐標為m，正方形ABCD的面積為S，求出S與m的函數關系式，并判斷正方形ABCD的面積是否存在最大值或最小值？如果存在，求出m的值，如果不存在，試說明理由．

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如圖1、2，圖1是一個小朋友玩“滾鐵環”的游戲，鐵環是圓形的，鐵環向前滾動時，鐵環鉤保持與鐵環相切．將這個游戲抽象為數學問題，如圖2．已知鐵環的半徑為5個單位（每個單位為5cm），設鐵環中心為O，鐵環鉤與鐵環相切點為M，鐵環與地面接觸點為A，∠MOA=α，且sinα=
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．
（1）求點M離地面AC的高度BM（單位：厘米）；
（2）設人站立點C與點A的水平距離AC等于11個單位，求鐵環鉤MF的長度（單位：厘
精英家教網米）．

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如圖1，已知⊙O的半徑為2，點A的坐標為（-4，0），點B為⊙O上的動點，以AB為邊向外做正方形ABCD．
（1）當點B在y軸的正半軸上時，如圖2，求點C的坐標．
（2）當直線AB與⊙O相切時，求直線AB的解析式．
（3）設動點B的橫坐標為m，正方形ABCD的面積為S，求出S與m的函數關系式，并判斷正方形ABCD的面積是否存在最大值或最小值？如果存在，求出m的值，如果不存在，試說明理由．
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如圖1、2，圖1是一個小朋友玩“滾鐵環”的游戲，鐵環是圓形的，鐵環向前滾動時，鐵環鉤保持與鐵環相切．將這個游戲抽象為數學問題，如圖2．已知鐵環的半徑為5個單位（每個單位為5cm），設鐵環中心為O，鐵環鉤與鐵環相切點為M，鐵環與地面接觸點為A，∠MOA=α，且sinα=．
（1）求點M離地面AC的高度BM（單位：厘米）；
（2）設人站立點C與點A的水平距離AC等于11個單位，求鐵環鉤MF的長度（單位：厘
米）．

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如圖1、2，圖1是一個小朋友玩“滾鐵環”的游戲，鐵環是圓形的，鐵環向前滾動時，鐵環鉤保持與鐵環相切．將這個游戲抽象為數學問題，如圖2．已知鐵環的半徑為5個單位（每個單位為5cm），設鐵環中心為O，鐵環鉤與鐵環相切點為M，鐵環與地面接觸點為A，∠MOA=α，且sinα=．
（1）求點M離地面AC的高度BM（單位：厘米）；
（2）設人站立點C與點A的水平距離AC等于11個單位，求鐵環鉤MF的長度（單位：厘
米）．

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