A．小穎認為只有當=2時.的值為一l 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

小穎、小英、小虎、小芳四人共同探究代數式-x2+4x-5的值的情況．他們作了如下分工：小穎負責找值為-1時x的值，小英負責找值為0時x的值，小虎負責找最小值，小芳負責找最大值．幾分鐘后，各自通報探究的情況，其中錯誤的是（　�。�
A、小穎認為只有當x=2時，-x2+4x-5的值為一lB、小英認為找不到實數x，使-x2+4x-5的值為0C、小虎發現當x取小于2的實數時，-x2+4x-5的值隨x的減小而減小，因此認為沒有最小值D、小芳發現-x2+4x-5的值隨x的變化而變化，因此認為沒有最大值

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小穎、小英、小虎、小芳四人共同探究代數式-x2+4x-5的值的情況．他們作了如下分工：小穎負責找值為-1時x的值，小英負責找值為0時x的值，小虎負責找最小值，小芳負責找最大值．幾分鐘后，各自通報探究的情況，其中錯誤的是（　�。�
A．小穎認為只有當x=2時，-x2+4x-5的值為一l
B．小英認為找不到實數x，使-x2+4x-5的值為0
C．小虎發現當x取小于2的實數時，-x2+4x-5的值隨x的減小而減小，因此認為沒有最小值
D．小芳發現-x2+4x-5的值隨x的變化而變化，因此認為沒有最大值

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小穎、小英、小虎、小芳四人共同探究代數式﹣x2+4x﹣5的值的情況．他們作了如下分工：小穎負責找值為﹣1時x的值，小英負責找值為0時x的值，小虎負責找最小值，小芳負責找最大值．幾分鐘后，各自通報探究的情況，其中錯誤的是
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A．小穎認為只有當x=2時，﹣x2+4x﹣5的值為一l
B．小英認為找不到實數x，使﹣x2+4x﹣5的值為0
C．小虎發現當x取小于2的實數時，﹣x2+4x﹣5的值隨x的減小而減小，因此認為沒有最小值 D．小芳發現﹣x2+4x﹣5的值隨x的變化而變化，因此認為沒有最大值

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小穎、小英、小虎、小芳四人共同探究代數式-x2+4x-5的值的情況．他們作了如下分工：小穎負責找值為-1時x的值，小英負責找值為0時x的值，小虎負責找最小值，小芳負責找最大值．幾分鐘后，各自通報探究的情況，其中錯誤的是


  1. A.
    小穎認為只有當x=2時，-x2+4x-5的值為一l
  2. B.
    小英認為找不到實數x，使-x2+4x-5的值為0
  3. C.
    小虎發現當x取小于2的實數時，-x2+4x-5的值隨x的減小而減小，因此認為沒有最小值
  4. D.
    小芳發現-x2+4x-5的值隨x的變化而變化，因此認為沒有最大值

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小穎、小英、小虎、小芳四人共同探究代數式-x2+4x-5的值的情況．他們作了如下分工：小穎負責找值為-1時x的值，小英負責找值為0時x的值，小虎負責找最小值，小芳負責找最大值．幾分鐘后，各自通報探究的情況，其中錯誤的是（ ）
A．小穎認為只有當x=2時，-x2+4x-5的值為一l
B．小英認為找不到實數x，使-x2+4x-5的值為0
C．小虎發現當x取小于2的實數時，-x2+4x-5的值隨x的減小而減小，因此認為沒有最小值
D．小芳發現-x2+4x-5的值隨x的變化而變化，因此認為沒有最大值

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