為了普及環保知識，增強環保意識，某中學組織了環保知識競賽活動，初中三個年級根據初賽成績分別選出了10名同學參加決賽，這些選手的決賽成績（滿分為100分）如下表所示：

為了普及環保知識，增強環保意識，某中學組織了環保知識競賽活動，初中三個年級根據初賽成績分別選出了10名同學參加決賽，這些選手的決賽成績（滿分為100分）如下表所示：

（1）請你填寫下表：

（2）請從以下兩個不同的角度對三個年級的決賽成績進行分析：

    ①從眾數和平均數相結合看（分析哪個年級成績好些）；

    ②從平均數和中位數相結合看（分析哪個年級成績好些）。

（3）如果在每個年級參加決賽的選手中分別選出3人參加總決賽，你認為哪個年級的實力更強些？并說明理由。

為了普及環保知識，增強環保意識，某中學組織了環保知識競賽活動，初中三年級根據預選成績選出了3名同學甲、乙、丙參加決賽，決賽要進行十次測試，三名選手的決賽成績（滿分為100分）如下表所示：

	決賽成績（單位：分）
甲	80　 86　 74　 80　 80　 88　 88　 89　 91　 99
乙	85　 85　 87　 97　 85　 76　 88　 77　 87　 88
丙	82　 80　 78　 78　 81　 96　 97　 88　 89　 86

（1）請你填寫下表：

	平均數	眾數	中位數
甲	85.5		87
乙	85.5	85
丙			84

（2）請從以下兩個不同的角度對三個同學的決賽成績進行分析：
①從平均數和眾數相結合看，分析哪個同學成績好些；
②從平均數和中位數相結合看，分析哪個同學成績好些．
（3）如果在參加決賽的三名選手中選出1人參加市各中學總決賽，你認為哪個同學比較合適？并說明理由．

為了普及環保知識，增強環保意識，某中學組織了環保知識競賽活動，初中三個年級根據初賽成績分別選出了10名同學參加決賽，這些選手的決賽成績如下表所示：

	決賽成績（單位：分）
初一年級	80   86   88     80   88   99   80   74     91   89
初二年級	85   85   87     97   85   76   88   77     87   88
初三年級	82   80   78     78   81   96   97   88     89   86

（1）請你填寫下表：

	平均分	眾數	中位數
初一年級	85.5		87
初二年級	85.5	85
初三年級			84

（2）請從以下兩個不同的角度對三個年級的決賽成績進行分析：
①從眾數和平均數相結合看（分析哪個年級成績好些）；
②從平均數和中位數相結合看（分析哪個年級成績好些）。
（3）如果在每個年級參加決賽的選手中分別選出3人參加總決賽，你認為哪個年級的實力更強些？并說明理由。