七年級（1）班班主任為了了解學生上網學習時間，對本班40名學生某天上網學習時間進行了調查．將數據（取整數）整理后，繪制出如圖所示頻數分布直方圖，已知從左到右各個小組的頻率分別是0.15，0.25，0.35，0.20，0.05，根據頻頻分布直方圖所提供的信息，回答下列問題：
（1）這一天上網學習時間在100～119min之間的學生人數是多少人？
（2）如果只用這40名學生這一天上網學習時間作為樣本去推斷該校七年級全體學生該天上網學習時間，這樣的推斷是否合理？請談談你的看法．

(本題滿分8分)
哈爾濱市某校七年級實行小組合作學習，為了解學生課堂發言情況，隨機抽取該年級部分學生，對他們每天在課堂上發言的次數進行調查和統計，統計表如下，并繪制了兩幅不完整的統計圖．已經知A、B兩組發言人數直方圖高度比為1∶5．

請結合圖中相關的數據回答下列問題：
(1)本次調查的樣本容量是多少？
(2)求出C組的人數并補全直方圖．
(3)該校七年級共有250人，請估計全年級每天在課堂上發言次數不少于15次的人數．

(本題滿分8分)

哈爾濱市某校七年級實行小組合作學習，為了解學生課堂發言情況，隨機抽取該年級部分學生，對他們每天在課堂上發言的次數進行調查和統計，統計表如下，并繪制了兩幅不完整的統計圖．已經知A、B兩組發言人數直方圖高度比為1∶5．

請結合圖中相關的數據回答下列問題：

(1)本次調查的樣本容量是多少？

(2)求出C組的人數并補全直方圖．

(3)該校七年級共有250人，請估計全年級每天在課堂上發言次數不少于15次的人數．