26. 學習了課本97頁的例子后.李倩同學星期天來郯子公園.想測量位于一池塘兩側的假山A和雕塑B之間的距離.如圖所示.她發現池塘西邊有一棵桃樹D.在桃樹D和雕塑B的中點處有一棵松樹C.于是李倩就從A出發.沿直線AC方向一直向前.經過C走到E點.并使CE=CA.然后她測量E點到D點的距離.則DE的長度就是假山A和雕塑B之間的距離. (1)你能說明李倩這樣做的根據嗎? (2)如果李倩恰好未帶測量工具.但是知道A和D相距20米.A和C相距l2米.你能幫她確定AB的長度范圍嗎? 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(本題滿分l2分)某校學生到距離學校12km的科技館,出租車的收費標準如下:出租車的行程在3km以內(包括3km),收費為4.5元;3km以上每增加1km(不足1km以1km計算)另收費0.5元.

(1)寫出出租車行駛的里程數≥3km)與費用(元)之間的函數關系式.

(2)身上僅有10元錢,乘出租車到科技館的車費夠不夠?

(3)如果出租車行駛了7.4km,問該收多少錢?

 

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(本題滿分l2分)某校學生到距離學校12km的科技館,出租車的收費標準如下:出租車的行程在3km以內(包括3km),收費為4.5元;3km以上每增加1km(不足1km以1km計算)另收費0.5元.
(1)寫出出租車行駛的里程數≥3km)與費用(元)之間的函數關系式.
(2)身上僅有10元錢,乘出租車到科技館的車費夠不夠?
(3)如果出租車行駛了7.4km,問該收多少錢?

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(本題滿分l2分)某校學生到距離學校12km的科技館,出租車的收費標準如下:出租車的行程在3km以內(包括3km),收費為4.5元;3km以上每增加1km(不足1km以1km計算)另收費0.5元.
(1)寫出出租車行駛的里程數≥3km)與費用(元)之間的函數關系式.
(2)身上僅有10元錢,乘出租車到科技館的車費夠不夠?
(3)如果出租車行駛了7.4km,問該收多少錢?

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(本題滿分l2分)某校學生到距離學校12km的科技館,出租車的收費標準如下:出租車的行程在3km以內(包括3km),收費為4.5元;3km以上每增加1km(不足1km以1km計算)另收費0.5元.

(1)寫出出租車行駛的里程數≥3km)與費用(元)之間的函數關系式.

(2)身上僅有10元錢,乘出租車到科技館的車費夠不夠?

(3)如果出租車行駛了7.4km,問該收多少錢?

 

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本題滿分8分)“初中生騎電動車上學”的現象越來越受到社會的關注,某校利用“五一”假期,隨機抽查了本校若干名學生和部分家長對“初中生騎電動車上學”現象的看法,統計整理制作了如下的統計圖,請回答下列問題:

(1)這次抽查的家長總人數為        ;

(2)請補全條形統計圖和扇形統計圖;

(3)從這次接受調查的學生中,隨機抽查一個學生恰好抽到持“無所謂”態度的概率

       

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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