21.列方程或方程組解應用題:某中學正在開展“微笑成長日記 佩帶五色微笑圈的活動.小明調查了九年級(1)班佩帶紅色和藍色微笑圈的人數情況.調查結果如下:(1)佩帶紅色和藍色微笑圈的共有24人,(2)佩帶藍色微笑圈的人數比佩帶紅色微笑圈的人數的2倍少3人.請你根據以上情況幫助小明計算出該班佩帶紅色和藍色微笑圈的各有多少人? 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(本小題滿分5分)列方程或方程組解應用題:

九年級(1)班的學生周末乘汽車到游覽區游覽,游覽區到學校120千米,一部分學生乘慢車先行,出發1小時后,另一部分學生乘快車前往,結果他們同時到達,已知快車速度是慢車速度的1.5倍,求慢車的速度.

 

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(本小題滿分5分)列方程或方程組解應用題:

某學校組織九年級學生參加社會實踐活動,若單獨租用35座客車若干輛,則剛好坐滿;若單獨租用55座客車,則可以少租一輛,且余45個空座位,求該校九年級學生參加社會實踐活動的人數.

 

 

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(本小題滿分5分)列方程或方程組解應用題:

某學校組織九年級學生參加社會實踐活動,若單獨租用35座客車若干輛,則剛好坐滿;若單獨租用55座客車,則可以少租一輛,且余45個空座位,求該校九年級學生參加社會實踐活動的人數.

 

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(本小題滿分5分)列方程或方程組解應用題:
某學校組織九年級學生參加社會實踐活動,若單獨租用35座客車若干輛,則剛好坐滿;若單獨租用55座客車,則可以少租一輛,且余45個空座位,求該校九年級學生參加社會實踐活動的人數.

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(本小題滿分5分)列方程或方程組解應用題:
九年級(1)班的學生周末乘汽車到游覽區游覽,游覽區到學校120千米,一部分學生乘慢車先行,出發1小時后,另一部分學生乘快車前往,結果他們同時到達,已知快車速度是慢車速度的1.5倍,求慢車的速度.

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